孩子们应该知道的世界儿童文学经典

    ◆《毛毛———时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》[德]米切尔·恩德/著
　　这本非常有名的童话书用简洁优美的文字，讲述了小女孩如何战胜时间窃贼的故事，探讨了时间和存在这样一些复杂而厚重的主题。不要以为孩子的理解力是有限的，他们其实可以理解一些深刻的哲学命题，只要这些命题被以一种恰当的方式表达出来了，就像恩德的这本书一样。对现在的孩子来说，生活里好玩的东西很多，而图书似乎更可以为他们提供一些深刻、厚重的题材，引发他们的思考。
　　◆《小红帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等[法]贝路/著
　　法国作家贝洛的童话，像《小红帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等等，我们都不陌生。他的童话通过简单的故事，弘扬真善美、鞭挞假恶丑，是经典童话永恒的主题。简单生动的情节，有趣的人物，深深吸引着孩子，尤其是那些年纪小的孩子（0－6岁）。这个年龄段的孩子，认识的字不多，理解能力也很有限，这个时候父母不妨一篇一篇地读给他们听，让每篇童话，每个故事，都在孩子心中，留下美好的印象。这美好的印象，或许会伴随他们一生。
　　◆《木偶奇遇记》[意]科洛迪/著
　　童话写作要求人物应该和本身的特征相符，这部童话就很好地做到了这一点。匹诺曹是木偶孩子，所以碰到火他的脚会被烤焦，掉进水里他会浮起来，这都是木头的特性，作者没有忽视这些细节，所以这部童话读起来很真实。5－7岁的孩子最懂匹诺曹的心，因为他们也在经历着同样的事情，有着同样的想法。这个年龄的孩子，正是懵懵懂懂的时候，也最有只属于孩子的天真。而这部《木偶奇遇记》，也正是写给他们的童话。
　　◆《爱的教育》[意]亚米契斯/著这本书以最朴实的语言，讲述了100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》……全书充满着爱，足以打动每个读者，对孩子的影响力更是不可估量。最早翻译此书的夏丏尊先生曾流着泪读完这本书，他说：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。”这部书适合10岁以上的儿童阅读，这个年龄段的儿童已经有了一定的阅读能力，能够理解诸如“爱”这样的复杂而永恒的主题。
　　◆《长袜子皮皮的故事》[瑞典]林格伦/著
　　瑞典儿童文学大师林格伦的女儿卡琳7岁时得肺炎卧病在床，不断吵着要妈妈讲故事。“讲什么呢？”疲惫不堪的林格伦问道。“就讲长袜子皮皮的故事吧。”女儿漫不经心地想出这个怪名字，于是《长袜子皮皮的故事》就诞生了。故事的主人公皮皮是一个怪怪的小女孩，满脸雀斑、一头红发，穿着一长一短两只袜子，而且还是不同的颜色。在大人眼里，皮皮是一个多少有点“离经叛道”的孩子，她调皮、任性、从来不按常理出牌，也不喜欢待在学校里，但是，她的生活是自由、快乐的。在她和她的朋友的世界里，没有成人世界的既定的规则，一切都是可能的。没有大人的世界，健康、快乐，无拘无束。家长和一些教育专家可能不欣赏皮皮的做法，也担心这本书会对孩子们有不好的影响，但是现在的孩子思想独立得很早，也许早已超过父母的想象，压制他们自由的思想反而不利于他们身心的发展，所以不妨也让孩子们去读一下皮皮的故事。
　　◆《海底两万里》、《格兰特船长的女儿》等[法]凡而纳/著
　　凡尔纳的作品可以让孩子生出一双想象的翅膀，追寻更为深邃美妙的世界。

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