幸福天使国际幼儿园

幸福天使国际幼儿园

      我国现代化建设在新世纪里面临更为伟大、更为艰巨的任务，迫切需要加快全面推进素质教育的步伐，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为提高国民整体素质发挥应有的作用。

    当今时代是迈向信息化的时代，是国际化的时代，是向市场化转型的时代，是快步迈向想现代化的时间。全世界的幼教界连同在一起，在同一起跑线上赛跑，融入全球化的人类活动新潮流，咿呀学语的孩子或许已经能够用流利的英语会话吟唱，知道世界各国的风光人物，学会学习，学会合作，学会创新成为时代的强音，我们培养的幼儿仅是一个“中国人”，而且也应该是“地球人”。

    幸福天使国际幼儿园坐落在朝阳区CBD中心的幸福园广场，北邻东直门外使馆区，南邻工人体育场，环境幽雅、怡静、繁华中取静，国际化的地理位置，决定了我园的办园宗旨：“遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

    市场决定着社会生活的方方面面，也决定着幼儿园的运作模式。由被动服从转向主动选择，由求同思维转为求异思维，由习惯模仿转向勇于并善于创新，由随大流转向展示个性，由务虚转向务实，转向以能力为中心，由计划决定到通过市场运作，成为幼教界的共 。

    我园是所民办幼儿园，教育观念、教学科目、教学模式、教育氛围，必须自主选择，求异思维，勇于并善于创新，展示个性，才能使我园在激烈的幼教市场竞争中得到发展。

一、       收托年龄定位[!--empirenews.page--]

    北京市的托幼园所无论公办、民办，基本收3—6岁婴幼儿入园，有些园所最低收到2.5岁，而真正收到0岁的托幼机构没有，真正收费附和工薪价位也没有，北京市0—3岁的婴儿入托的性格影响很大。中国有句古话：“3岁看大，7岁看老，”这句话的哲理很深，说明我们的祖辈早已看到了3岁以前教育的重要性，而现在很多家长在孩子学龄前不懂如何教育，政府职能部门又没有相应政策法规加以管理和引导，孩子在此可能养成的诸多“问题”正悄悄的伴随成长。人大代表提议案：0—3岁教育忽视。幼儿园收0—3岁的婴儿，会给日常工作带来很大的难度：

（一）     喂养比3岁以上要精、细。

（二）     动作协调性差、易发生意外事故。[!--empirenews.page--]

（三）     免疫力差，发病率快、高。

    由于以上原因，许多托幼园所，不收低龄婴儿入托，民办幼儿园要寻求自己生存、发展的道路，要主动选择市场，要务实、要创新，要以自己的能力为中心，确定发展目标。所以从建园开始，我园收托0—6岁的婴幼儿入托，提供日托、寄宿的多种服务，无寒暑假，并为有困难的家长提供双休日或节假日的服务。

二、       教育、教学多元化、科学化、时尚化、国际化
 
    党的十五大提出我国跨世纪的目标是要基本实现现代化，实现中华民族伟大的复兴。为此，教育就一定要实现跨越式的发展。现代化的发展必定带来现代化的教育，现代化的教育必定带来教育新观念，教育新技术，新设施、新环境，由不发达、次发达状态向着发达状态的迈进，构成了当代新一代教育现代化的滚滚洪流，推动着幼儿园教育朝阳现代化奋进。

    分析我的地理位置，北邻东直门外使馆区，南邻工人体育场，东邻CBD商务中心，西邻保利大厦文化、娱乐中心，我园处在人文环境、绿色环境，世界文化环境，多种优秀环境中心，我园的教育、教学应该是多元化、时尚化、科学化、现代化、国际化。

（一）     基础教学

    五大领域教学（健康、语言、社会、科学、艺术）、双语（英语、识汉字）、奥尔夫音乐教学、蒙台梭利教学

（二）     特色教学[!--empirenews.page--]

    钢琴、爵士鼓、古筝、视唱练耳、国画、色彩水粉、形体舞蹈、跆拳道、珠心算、全脑开发

（三）     国际化教育

    我园入托儿童有着多种国籍，多种血统，海归派子女，父母多种就业儿童。儿童从小熏陶在多元文化，多种语言、多种民族、多种国情的国际文化环境中，为我国提供了开展国际文化教育的平台。

1)        创设世界各国的特色风景、文化特征、代表性建筑、代表性标志。

2)        欣赏、分析各国的艺术作品、民族音乐的乐器及风格。

3)        听读各国语言发展特点，学习一些简单的语词、语句。

（四）     行为习惯教育，遵守规则教育

       0—3岁是行为习惯教育的关键，3岁以上又是遵守行为规则的关建期，培养各种良好的行为习惯，关系到人的一生。1987年的巴黎，75位历年的诺贝尔奖获得者相聚在一起。席间，记者问到其中的一位诺贝尔奖获得者：“您在那所大学里学到了您所认为最重要的东西？”获奖的老人莞尔一笑，回答到：“在幼儿园。”[!--empirenews.page--]众人用吃惊的眼光投向这位老人。老人平静的回答：“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，用过的东西要放回原处，吃饭要洗手，作错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”这位老人的话说出了人之初行为习惯教育，遵守规则教育的重要性。我园一日生活常规的每一环节，都是对儿童实施行为习惯的教育，并把各种行为习惯的培养纳入到家园共育的内容中，这样可以取得连续性、持久性、稳定性的效果。

（五） 体能发展教育
    幼儿期是一个人身心发展的重要时期，健康的身体和心理是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件，尤其3岁以下婴儿体能发展首要目标

1)        为儿童提供良好的生活条件、生活环境，安全、环保、绿色、温馨。

2)        根据不同年龄的特点，设立发展体能目标，培养儿童从小喜欢参加体能活动，动作协调，灵活、能接受挫折。

3)        在活动中保证有良好的情绪、安定、愉快、保证身心健康，身体健康。

4)        知道必要的安全保健常识，学习保护自己，有安全意识，认识安全标志。

三、0—3岁婴幼儿潜能开发

    我园是所民办幼儿园，体制决定了我们要在幼儿教育市场中确立自己的位置，收托0—3岁婴儿很多园不愿意做，因为年龄越小，安全系数也就越小，0—3岁婴儿的语言、肢体、自我服务的能力都很差，抗病率也很差。但是入托家长要求很高，有需要就有市场，我们就来做这个不好做的市场。来满足社会的迫切需要，[!--empirenews.page--]3岁以下的婴儿占全园儿童总数的75%，收托年龄最小8个月，日托、寄宿都有，除双羞日、节假日外，没有寒暑假。我们承担了北京市教科院“十五”课题，即：0—3岁婴幼儿潜能开发。立足于每一名婴幼儿拥有人生的最佳开端，在情感呵护，科学喂养，体能锻炼，行为习惯培养等各方面开展了一系列的教育活动，积累了一些经验，形成为我园0—3岁潜能开发的独立体系，受到了良好的教育效果。

1)            情感呵护：满足婴儿的情感要求，心理需要。

2)            科学喂养：满足婴儿的生长需要，生理需要。

3)            体能锻炼：满足婴儿的生长需要，生存需要。

4)            行为习惯培养：满足婴儿的生活需要，生存需要。

5)            教学设置适合0—3岁特点，包括：

a)     发展婴儿的语言能力，汉语、英语同步进行。

b)    美劳培养，每天画，每天涂，表现孩子内心世界。

c)    数字，认识数字，颜色，形状。[!--empirenews.page--]

d)    音乐培养，每天的生活环节在乐曲中，爱听、会听、会欣赏。

e)     手、脑协同训练，是0—3岁的重要环节。

f)     中西合璧教育，融进蒙台梭利教学，奥尔夫音乐教学
6)         能力培养：培养各种生活能力，行为习惯，培养与人交往，与人合作，与人分享。

7)         家园共育：要求家园，父母与幼儿园共同承担教育儿童的任务。

8)         为婴幼儿提供24小时的全方位服务，每周一至周五园长、保健医住在幼儿园，执行检查寄宿制严格的管理制度。

       幸福天使幼儿园遵循以认为本，科学育人的原则，在激烈的幼教市场竞争中，一步一步的前进着，教育工作是实实在在的育人工作，幼儿教育是一种特殊的行业，幼儿家园共育是孩子们家庭生活和教育的发展和延伸，是社会实现公共服务目标的具体体现。 
　　因此幼儿教师的工作既是一种职业，更是一种事业，是一种对延续人类文明贡献巨大的崇高的事业。幼儿教师要有一颗挚爱之心，要有一颗求知心，要有一颗尚美之心，要有一颗合之心，要有一颗健康欢乐之心，要有一颗励能之心，要有一颗创新之心。
　　幸福天使幼儿园与时代同步前进者，我们不断的开发、创新、总结、实践。北京成为国际化的都市，幸福天使幼儿园也要成为国际化的幼儿园，我园已经和英国康耐特幼稚学校建立了友好关系，相互切磋、相互交流地域文化，民族风情，教育理念，促进双方幼儿教育的发展，取得了很好的效果。改革开放的好时代给了我们发展的空间，我们一定要努力创造出彩虹般的明天！ 

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