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北京市朝阳区双龙实验幼儿园

来源: 作者: 2007-11-01 11:17:01

说两句

北京市朝阳区双龙实验幼儿园

    朝阳区双龙实验幼儿园从199611月建园时的13名孩子,发展到今天的300多名孩子,我不得不佩服眼前这位衣着朴实、性格爽朗的幼儿园长。她告诉我说:现在还有一部分孩子想进来,但却被拒绝了,原因就是为了保证教育质量,我们要给每一个孩提供一个温馨和谐的有助于创造发展的学习环境,我们要让每一个孩子都全面发展。说到这,赵园长的眼神中充满了对孩子的爱。就是这种爱激励着她在幼儿教育领域中勤勤恳恳耕耘着。 
  说到幼儿园的教育理念和办学特色,赵园长告诉我:[!--empirenews.page--]几年来,通过结合幼儿园教育教学实践,探索了一套以幼儿主动学习为基点的教育方法,那就是引导幼儿主动学习,让教育渗透于一日生活、因人施教、家园共育。幼儿只有通过积极主动的学习才能获得有益于终生发展的素质基础。教师引导幼儿主动学习,并且把这种教育实施于孩子的一日生活之中,让幼儿自主学习,主动发展。幼儿园的最大特色还是面向全体,使每一个幼儿都能获得与其发展相适宜的教育,促使孩子们能在各自原有水平上不断发展。园里设置的MAT操作室最能体现这一点,操作时,每人一套操作盒,每人有一个进步表,让每个孩子都能得到全面的发展。园里设立的英语、数学班,更是给孩子搭建了一个创造性全面发展的平台,在因人施教的过程中,教师觉察到孩子各种需要的差异,认识和发展的差异,可以很好地引导幼儿发展。在幼儿期,对儿童影响最大的是家庭,家园共育是很重要的,教师与家长建立平等合作的伙伴关系,共同促进孩子的发展。” 
  一个好的幼儿园,背后一定有一位成功的幼儿园长,她的一言一行会影响每一位教师。我们用什么样的方式培训教师,教师就会用什么样的方式教育幼儿。所以要让幼儿主动学习,必须让教师主动学习,自我提高。她鼓励每一位教师参加学习,并从物质上给予奖励。从而保证了幼儿园的高质量教学水平。[!--empirenews.page--] 
  稳定的教职工队伍同样也是教学质量的重要保证。赵园长深知这一点,所以花费了许多心血,为每一位教职工上了保险,让她们参加职称评定,享有一切福利待遇。

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