参加“衔接班”的学习，请家教辅导授课，或是借来教材自己在家预习……过完假期，各阶段的毕业生将升入更高一级的学校就读，因为各教育阶段对学生的学习和行为要求都不一样，所以不少家长和学生都想利用这个假期做好“衔接”准备，让学生能在开学后较快地适应新的学习、生活环境。两个月时间的“突击”，怎样在暑假里做好“衔接”，不妨听听经验丰富的老师的建议。
幼升小：引导面对转变 进入小学是儿童生活中的一个转折点，因为小学教育注重基础性，这“第一步”走得怎样，对以后的学习生活和孩子的成长都会产生重大的影响。市区北苑小学校长施益新认为，小学阶段所学的知识比幼儿园多许多，孩子刚开始接受知识教育，家长提前引导非常重要。
施益新说，幼儿园里孩子大都以玩为主，在游戏中学习，进入小学后将以学为主、玩为辅。在产生这个转变前的暑假，家长应该让孩子对变化有所准备。他建议，可以让孩子和已经上一年级的小朋友多交流交流，因为处在同一年龄层、有共同语言，孩子通过这个渠道了解小学生活更容易接受。幼儿园的环境布置和小学校园明显不同，如果条件允许，家长可以带孩子到将要就读的学校里走一走，让孩子对自己以后的学习生活环境有具体的印象，尽量避免入学后出现环境不适的情况。当然，在硬件方面也可以早做准备，幼儿园的孩子基本上不用自己准备学习用品更不需要自己打理物品，上小学后书包、课本、文具等等都需要自己进行管理，也就需要培养起生活自理能力。
学习任务加重了，如果没有好的身体素质做基础，孩子很可能出现学习障碍。暑假期间，家长可以引导孩子养成早睡早起、不偏食挑食等良好的生活习惯和饮食习惯，并适度带领孩子进行一些低强度的运动锻炼。
小升初：培养专注力 市区不少初中学校，暑假期间开办了“初一新生衔接班”，让小学毕业生提早接触初中课程和教材。给学生授课的老师，开学后大多将给新生任教，“衔接班”的学习也是让学生和老师提早培养感情，以后更能融洽相处。
“小学偏重素质教育，初中就不可避免地会面临升学压力。”南苑中学校长助理楼阳说，初中的课程数增加，作业量也会增多，以小学生的学习状态往往会跟不上学习进度，家长和学生都要做好心理准备。尤其是家长，对于初中阶段孩子将会产生的变化要提前有个心理准备：一个方面是孩子的学习情况，小学阶段孩子的成绩大多会在90分以上，但初中很可能会大幅降低甚至跟不上学习进度，家长要对孩子有客观的看待，不能一味谴责；另一方面，以前孩子大多在初三时出现逆反心理，现在不少初一的学生就表现出了不听话等叛逆行为。楼阳建议，家长可以趁暑假时间，通过带孩子出去旅游等方式多接触多谈心，加强双方的沟通交流，同时共同对学生在初中阶段的发展进行准确定位。
楼阳说，不少小学生习惯一边做作业一边玩，专注力不够，初中阶段如果还这样注意力不集中、做事效率低下，学习效果将大打折扣。她建议，暑假期间可以让孩子多参加体育锻炼，增加体质的同时，也可以培养专注做事的习惯。
初升高：多看课外书
初中升高中，虽然已经体验过紧张的中考，但因为教材内容、教学方法、学习方式等方面和初中学习有差异，不少学生仍然会感到不适应。有调查显示，不少高一新生不能适应，其原因包括高中学科更多，节奏更快；功课要靠理解去掌握，不能再死记硬背；不太习惯高中的自学方式；老师上课速度快，跟不上老师的思路；上课能听懂，课后作业不会做；高中的竞争比初中有大幅提高；住校生活不能很快适应，影响听课效果，等等。
兰溪一中的徐翔老师，曾做过几届高一新生的班主任。徐老师说，初中的知识点比高中少，很多学生习惯了老师手把手地教学，一般考试靠死记硬背也能应付，所以没有培养起独立思考的习惯，但高中阶段对学生自主学习能力的要求大大提高，学生需要发挥学习的主动性和自觉性，这是造成两个学习阶段“脱节”的一大主要原因。
徐翔建议，暑假里学生可以找已经在高中阶段学习的朋友聊聊天，多了解一些经验。学生也不妨先借高中的教材进行自学，不过并不是提前学习，主要目的是熟悉高中的教学内容，心中有数。他鼓励学生多看名著名篇，提高自己的阅读理解能力，同时勤作思考，以培养自己独立思考和自学的能力。
在心理状态方面，经历了初三的紧张，高一生活会显得相对宽松，但学生不应该过度放松。更值得注意的是，初中阶段学生在班级、学校里的成绩一直领先，但进入高中因为班上同学都是各个初中学校的尖子生，自己的排名很可能落后，学生如果碰到这种情况应正确对待，暑假里最好先有个心理准备。
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