2岁-3岁社交能力发育

　　本阶段孩子更关心自己的需要，而且行为也更加自私。２岁时，孩子观察这个世界时几乎只关心自己的需要和渴望。因为他们不理解其他人在这种情况下的感受，认为每一个人的感受和想法都与他们完全一样。这种情况下，他们认为自己的行为并不出格，因此不会控制自己。

　　因为孩子的行为似乎只受自己支配，你会发现自己开始担心孩子会被惯坏或无法控制他了。但他会很快地度过这个阶段。好动爱闹的异常活跃进攻性极强的孩子通常和那些似乎从不表露他们的思想感情的安静、害羞的孩子一样“正常”。

　　尽管孩子对自己更感兴趣，但他的大部分玩耍时间可能用来模仿其他人的行为方式和活动，模仿和“假装”是本阶段最好的游戏。因此，2岁孩子将玩具熊放到床上或喂他们的洋娃娃吃饭时，并在告诉玩具熊睡觉或让孩子吃菜时，你会听到他使用的词汇和语调与你完全相同。不管在其他时候他如何拒绝你的指令，在他转换为父母的角色时，他会非常精确地模仿你们。这些活动能够使孩子愉快地听从别人的建议，这是将来社会经历的直接排演。

　　本阶段末期的语言发育里程碑

　　*模仿成人与伙伴的行为

　　*自发的对熟悉的伙伴表示关心

　　*可轮流玩游戏

　　*理解“我的”或“他的／她的”概念。

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