我们的孩子快乐吗?

　　在家长、幼儿园和社会培训机构的合力打造下，现在很多孩子在上学前就能认几千个字，能算加减法，英语说得朗朗上口。但是，请成年人蹲下来问一问我们的孩子：你快乐吗？

　　采访中接触到的一个孩子，让记者很受震动。由于完成不了幼儿园老师布置的作业，这个孩子不愿上幼儿园。因为上幼儿园他感到受冷落，一点也不好玩，没意思。我们能怪这个孩子吗？把超出他接受能力的知识强加给他，剥夺他童年的快乐，这样就能塑造一个我们想要的人才吗？

　　记者采访中、生活中接触到的孩子，很多忙得让人心疼。有的放学以后，还要去钢琴班；有的周末要学舞蹈、美术、英语等，小小年纪忙得像个陀螺一样。有的孩子对记者说，我不想学，但是妈妈让我学，没办法。

　　记者与一些父母交谈发现，父母也有很多无奈，怕别人都学，自己的孩子不学就落后；怕孩子输在起跑线上，上不了好中学、好大学，找不到好工作；怕社会竞争激烈，孩子长大后没有立足之地。望子成龙是人之常情，但是家长们有没有想到，我们能教会孩子唱歌、跳舞、画画，却没法给他们感知美的眼睛、充满爱的心灵以及快乐的心态。

　　采访中一位专家打了个形象的比喻，早期智力开发应保证孩子的可持续发展，过度开发就好像在高速公路上开车，超过一定速度就很容易翻车，很难保持平衡。幼儿教育应该适当，符合孩子身心发育特点。否则，巨大的心理压力会在孩子成长过程中给他们蒙上一层阴影。

　　给学龄前的孩子减负需要家长、幼儿园、社会通力配合。我们只要想一想，孩子在知识学习中，得到多少、失去多少，如果失去很多，就得不偿失。有什么能比快乐更重要呢？还是让我们记住专家的话吧：还我们的孩子一个健康快乐的童年！

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