让孩子自由发展还是上补习班

　　全国人大常委会原副委员长成思危答惑

　　年轻家长子女教育难题：让孩子自由发展还是上补习班

　　“我想让女儿自由地发展，但我周围很多父母，把钱花在培养孩子各种各样的特长、补习班上，这使我也比较困惑。不知道年轻的父母应该何去何从？”昨天在复旦大学举行的“上海论坛2008”上，一位6岁女儿的家长，向刚刚做完题为“中国经济面临的挑战和对策”演讲的全国人大常委会原副委员长成思危，提出了一个教育孩子的问题。

　　这位听众说，中国经济发展非常好，各行各业最缺的是创新，但我们都是应试教育出来的，我们现在面临如何教育我们的子女。“我的女儿今年六周岁，马上就要上小学了，我想替年轻父母问一个问题———社会需要创新，但是现在我们的教育还是没有大的变化。我周围很多父母，还是要把钱花在培养孩子各种各样的特长、补习班上，我想让女儿自由地发展，但周围是这样的环境，所以我比较困惑。我不知道我们这些年轻的父母应该何去何从？”

　　成思危回答道，各国的经济实力竞争背后是科技实力竞争，科技实力竞争背后是人才实力竞争，人才实力竞争关键是人才创新能力的竞争，所以有创新能力的人才是非常重要的，“而要培养有创新能力的人才，我们的教育非改革不可，我们的应试教育培养的不是有创新能力的人才，起码是不利于营造创新环境”。

　　他认为，要想培养创新人才，除了学校要改革，还要有一个创新的文化气氛。

　　首先是能够不歧视新的观点、新的意见。一个新的观点提出来，不要一个权威专家一下子就把它判“死刑”，如此一来创新就没有了。要鼓励年轻人提思路、想法。尽管很多人不同意这个想法，但只要他有一点可取之处就要支持他，这是很重要的。

　　第二是要容忍失败。如果说只能成功不能失败，没有人会去创新。

　　第三，要有一种集体研讨、自由研讨的气氛。所以在国外，一些公司专门搞了“咖啡角”，让不同部门的员工也能一起喝咖啡、聊天，有时候就会有创意和启发。

　　总之，培养创新人才，一定要改善我们的教育制度，要培育创新文化。

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