择校热引发的思考

　　择校热，在相当一段时间里是作为“负面现象”被各方关注的。政府曾投入相当大的财力和人力，来填平校与校之间差距的“窟窿”，可在校际落差明显“缓和”的情形下，择校热仍然没有“退烧”的趋势，却不得不引起人们的思考。

　　“教育改变命运”效应“提前释放”

　　教育尽管是社会公共产品，但家长对这种产品的认识基点是与家庭命运的改变连在一起的，甚至会用家庭的未来“赌”教育。近年来，个人、家庭对教育改变命运的关注度持续高涨，对孩子教育的投入已经是一个家庭“最基础的投资”。一位白领家长说：“可能谋一个工作岗位还没有择校这么吃力，但这是‘一锤子买卖’，马虎不得”，在他看来，入一个好的学校，就是投一个教育改变命运的“娘胎”。教育改变命运的思维效应不断放大，在择校中一再“提前释放”。

　　竞争与就业压力“水涨船高”

　　目前，择校前移的态势十分明显：从以前的中学，发展到以幼儿园为起点。而在这种潜意识背后，是家长为孩子在竞争中操劳的“膨胀”和为孩子将来就业担心的“引爆”——进幼儿园就考虑将来就业，择校虽发生在启蒙教育的始端——幼儿园，而驱动的则是高等教育完成后的末端——就业。

　　一位从事保险业的家长说起择校很坦率：“现在孩子的教育，已经不是享受型的学知识之旅，而是为就业打基础的捧饭碗之行，拼一个好的学校，就是循着优势的阶梯，保证小学高质量、初中重点率、高中尖子型、大学一流生，从而在挤破头的就业竞争中独占鳌头，这样才能谋到一种优质生活。”他认为，这幅为孩子描绘的蓝图，要以择校作为涂色的起点。

　　一位资深教育专家说：“现在的教育太急功近利了，这对民族素养的提高是不利的。”

　　优质教育资源延续“市场缺口”

　　“即使到了教育现代化的程度，择校恐怕也难以绝迹。”一位特级校长这样判断形势，因为优质教育资源相对于需求来说，总是延续着“市场缺口”。

　　以本市为例，基础教育达到了相当高的水平，学校办学大多在“高位”上运行。然而，“水涨船高”式的“统升”，实现的结果是整体水平全面提升，但各个学校之间仍存在着相对差距。“这样的态势，也决定了择校在相当一段时间依然存在”，江苏路第五小学校长邵春安这样表明观点。

　　家长追求相对优质教育的想法与市场的供求矛盾，构成了择校挥之不去的“情结”。这也就是说，择校热并不等于教育条件不好或学校没办好，而是家长受社会影响，对教育的理解发生了微妙变化的结果。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看