家长跟风“天价”早教 有利有弊(3)

　　专家观点有利有弊，早教体系亟待完善

　　早教到底能为孩子的成长带来多大好处？记者就此采访了青岛大学师范学院学前教育系及小学教育系系主任孙玉洁，她告诉记者，其实早期教育对孩子有积极意义，从一定程度上确实能弥补家庭教育自身的不足。

　　孙主任说，在早教所营造的特殊环境中，孩子能够学习到一定的交际能力，学会宽容对待别人，培养其乐观的态度，让自己变得大方不拘谨。并通过一些专业的早教教具，对孩子早期的思维能力、协调能力、团队协作能力、个人特长爱好进行培养。同时，还能让家长在孩子参与的过程中了解自己孩子与其他同龄孩子的差别。不过，0～6岁的婴幼儿过早地接受知识教育对于孩子的成长不利，这个时期的孩子感官发展最为敏感，此时进行一些“死记硬背”的早期教育不仅起不到开发智力的作用还会适得其反。孙主任认为，目前很多早教机构实际上成为了一种赚钱工具，而很多家长又过多迷信所谓的“洋”教育，对于孩子的早期教育存在认识误区。拿目前众多家长所推崇的“蒙氏教育”举例，原本是一种最基础、最平民化的教育，初期是针对一些残障儿童开设的，是对婴幼儿的感官思维进行训练，从而让残障儿童尽量达到正常儿童的水平。正规的蒙氏教育保守也要在5年左右才可以完成，然而目前岛城各类早教机构所谓的“蒙氏教育”全部都是速成班，远远达不到真正的教育目的。

　　“外国的早期教育已经存在了四五十年，从机构管理和教育理念上都趋于成熟，价格上也相对平民化。而中国早教兴起才10余年的时间，各方面还不够完善。”孙主任说，早教在中国还处于初期阶段，还有待于相关部门进一步加强监管，完善体制。

　　“早教的关键还在于父母，亲情的关怀才是对孩子一切教育的基础。”孙主任说，只要家长平时多学习一些相关知识，根据宝宝的特点施以教育，就会取得很好的效果。此外，家长在选择早教机构时应选择最合适自己孩子的教学课程，不应盲目追随，也不要过分依赖早教。文/图记者殷红艳李雯

　　快评：家长莫为天价早教“托市”

　　俗话说“三岁看大，七岁看老”，对孩子的教育提前着手毋庸置疑，但家长们不能迷信和依赖早教，不应该盲目跟风为早教市场“托市”。

　　“父母之爱子，则为之计深远”，家长不惜“一掷千金”让孩子进行早教，其“望子成龙，望女成凤”的迫切心情可以理解，而且早教对孩子的成长也有益处。孩子需要早教，但孩子更需要科学的早教，而审视一下当前概念迭出、噱头众多的早教市场，且不说与其昂贵的收费相比是否物有所值，其教学的科学性和合理性也令人疑虑，将一些国外的早教理念进行包装，再配上双语教学，这样的早教模式就科学吗？而把孩子的早教事业托付给这样不成熟甚至存有许多误区的市场，家长是否需要再掂量掂量。

　　其实，早期教育的内涵十分丰富，父母的言谈身教、与大自然的亲密接触、游戏和玩耍等，无不属于早期教育的范畴，而当前家长不惜“一掷千金”让孩子上早教班的举动，则很大程度上反映出部分家长对早教班的过分依赖。其实，每周至多两个小时的早教课程，仅仅是孩子早期教育中的一小部分而已，帮助能有多大？而如果因过分依赖这一小部分反而忽视或减少了其他更重要的早教形式，更是得不偿失。

　　星河璀璨有其内在的运转轨迹，孩子的成长也要遵从自身的规律，对孩子的早期教育，家长还需保持一颗平常心，不迷信不盲从，顺其自然无疑是更为理智的选择。毕竟，人生是一场漫长的马拉松，过早启动反而更让人难以取胜。

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