学生减负只喊口号不动剪刀 孩子发明“三段睡眠法”(3)

　　中国的中小学减负只喊口号不动“剪刀”

　　前两天，彦东吃晚饭的时候跟楠楠聊天，刚问了一句“班里学奥数的人多吗”，楠楠突然高喊：“你烦不烦，别再跟我提奥数的事。”

　　“她现在简直就像个刺猬，动不动就狂喊狂叫，有时还会摔东西。”彦东说，熟悉楠楠的人都说楠楠变了，不再是个懂事听话的孩子了。

　　“她确实太累了，根本没有什么时间放松。”彦东说。四年级以前，彦东几乎没给楠楠报过什么课外辅导班，但是楠楠上四年级之后，看到周围家长都给孩子报了各种班，彦东心里一下子打起鼓来，“不给她报班我实在心里不踏实呀”，于是，每周六成了楠楠最忙的一天。每个周六楠楠几乎都会在早上7点出家门，跟着爸爸妈妈进行一个小时的锻炼之后，就开始数学、英语、作文、跆拳道……一门一门地接着上，将近晚上10点才能回到家。

　　看着女儿这么累，彦东也很心疼，“心疼归心疼，但是这么累了一天之后我心里不再空落落的了。”彦东说。

　　与彦东不同，魏先生带儿子周末上课多少有些被动。

　　魏先生本来不太希望给儿子太大的压力，但是有一天儿子对他说，周末老师要给他们5个同学补课，起初魏先生以为老师是在利用课余时间帮助学生，还很感动，后来才知道事实与他的想象相差很远。

　　魏先生儿子班里有40人，老师把这些学生分成了8个组，每个组有5个人。老师每周利用周末两天分别给两个组的学生补课（如，周六给一组同学补课，周日就给二组同学补），老师会给这两个组的学生连续补课一个月。这样，除去寒暑假，8个组同学大概正好一年轮一次。

　　“老师给孩子们补课不是无偿的。”魏先生说，但是由于学费仅有几百元，而且每个孩子一年基本只会轮上一个月，再加上是任课老师给补课，大多数家长都会给孩子交这个钱，“我不知道这种现象是否普遍，但是我知道实在不应该再给孩子加上这个负担了！”

　　近一段时间，由于集中出现了几个中小学生因学习压力过大而自杀和生病的事件，中小学生减负的问题一下子又成了社会议论的焦点。教育部新近也公布了《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，该《意见》中特别强调要科学安排作息时间，切实减轻学生过重的课业负担，坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。

　　但是政策并没有被一致看好。“现在孩子们过重的学习负担，与政府的不作为有很大关系，给学生‘减负’的政策从来就有，但是政策的执行情况却不尽如人意。”刘老师说，“如果制定政策者总像笑话中的那个外科医生，只管剪掉露在皮肤外面的箭尾而不管留在肉中的箭头，甚至只喊口号不动‘剪子’，那么出台再多政策也瞎掰！”

　　家长彦东也同意这样的观点：“给孩子减负的政策还少吗？可是孩子该累还是累。咱们的教育就像人体一样，早已经被应试病毒入侵，它对一切试图改变应试症状的药物都产生了抗药性，药力越强它的抗药性就会越强。”（文中学生名子为化名）

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