培养小小“童书美食家”(3)

　　营养搭配，好品味的条件

　　如果说食品有主食，也有副食，有快餐，也有精致的美食，为孩子选择童书，也需要考虑各种书籍的搭配比例。

　　儿童图画书的分类有三种：一种是“故事书”，这种书是儿童的小说；一种是“知识书”，这种书是儿童的百科全书，比如介绍汽车的书；第三种是“概念书”，这种书相当于儿童的广告，是向孩子“推销”某种概念，比如“相反”的概念。在儿童阅读的领域中，这三种书仿佛三种类型的“食品”，当家长为孩子选择图书时，需要注意营养的平衡，最好三种图书都有所涉及。

　　可惜，如今市面上很多童书都是“土豆大餐”类型的。图画往往由电脑填色，颜色看似夺目其实却很呆板。里面人物和动物的样子，粗看可爱，仔细观察一下就会发现那种“可爱”其实都很模式化，看一本和看十本没有什么差别。内容有的是经典童话抽筋剥皮的改写，只剩下启承转合，有的则粗制滥造，禁不起推敲。至于文字，有的阅读起来毫无美感，有的则完全不顾读者的年龄。这种快餐类型的书，营养贫乏，制造快，被遗忘得更快，不能成为孩子食谱中的主要成分。

　　好童书推荐：

　　·美国童书大师希尔弗斯坦的名作《失落的一角》，看似是一个非常简单的故事：一个缺了一角的圆形，翻山越岭去寻找自己那失落了的一角，但找到之后发现有很多新的遗憾，因此他又把那个角放弃了。这个故事3岁的孩子都可以懂，但对于成人来说也很令人回味。

　　什么是好书的标准？

　　魔法妈妈罗琳的偶像——英国作家C.S.刘易斯（《纳尼亚王国传奇》）说：“只能被孩子欣赏的儿童文学，是不良的儿童文学。”好的童书不仅被孩子喜欢，同样能引起大人的尊重和喜爱。所以不必再为揣度孩子的心思焦虑了，理直气壮地选择你也能喜欢的童书，而不是顺应孩子盲目喜欢的“奥特曼”。

　　亲子共读，制作“美食”的过程

　　再好的原料，不经过精心烹调也无法成为美食。好的童书同样需要好的阅读方法。把读书当成一件特别功利的事情，往往就会把读书的快乐给磨灭了。比如说提问本来没错，但让孩子像应付考试一样就很无趣。强迫孩子认字就更是如此。成人应该以玩的心态来和孩子一起读书。

　　经典的图画书如《可爱的鼠小弟》、《比得兔的故事》、《爱心树》等，应富于情感地读给孩子；在孩子熟悉之后，可以分角色读、表演剧、做手工活动等等。温馨浪漫的书，如《提姆与莎兰》，适合让妈妈来读；而夸张的、带有阳刚气息的书，如《我是霸王龙》，可以请爸爸来读。在读书之外，还可以拉着孩子聊书，或与志趣相投、孩子年纪相当的好友一起举办“小小读书会”。

　　好童书推荐：

　　·美国的苏斯博士的书，图画夸张、搞笑，看似颠三倒四的文字将幽默的力量发挥到极致；

　　·日本的“晴天下猪”系列，那种“毒辣”的风格真是笑死人不偿命的。

　　“玩”书的方法

　　可以归结为两个方面：

　　·坚持以享受的心情亲子共读；

　　·努力营造适合的阅读环境。

　　正如松居直所说，能够感受到的是一种“从内心的深处、从存在的根底涌上的喜悦”。这种喜悦其实才是亲子共读最美好的地方。阅读并不是修行。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。

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