达林表示，这一分钟可以用来增加词汇量、提高阅读技能，也能给日常生活平添一些乐趣。为此，她特别为父母提供了一些方法。

　　1。选字组句：从报纸、商品标签、街头标志、广告上选取一个字，然后教孩子以它为开头，组成一个滑稽可笑的句子，比如“猫可以拥抱”、“狗不会开车”等。

　　2。在你做饭的时候，让他在你周围寻找灶台或餐桌上的任何文字，找得越多越好，直到把饭做好。

　　3。用简单的语言描绘一个卡通人物、名人或者历史人物，这时要使用日常不太常见的词，以扩大孩子的词汇量。然后，也让孩子描绘一个人物，仔细听他的用词，对他使用的新词予以鼓励和表扬。

　　4。在堵车时，描绘车外的景象。父母和孩子每次只说一个词，组成一段话。比如“我们—车旁—有—一条—黄色的—大狗”。在与孩子一起散步时，也可以采用这种方法。达林说，孩子在教室外面的时间是在教室时间的5倍，因此学习不能局限在教室里。

　　5。与孩子谈论他的一天，假装自己是记者，向他提问。比如“今天发生的最有意思(最令人惊讶、最奇怪、最有意义)的事是什么？”这种提问，就是在给孩子提供增加词汇量的机会；然后，也可以请孩子向你提问，借此机会，你正好可以给他灌输新的词汇。

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