您现在的位置:幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 中班语言教案 > 正文

中班语言活动:怪猫

来源:来自网络 2009-07-02 12:13:41

说两句

  目的:

  1.观察主要角色的动作、神态变化,理解故事情节的发展。

  2.能用语言讲述自己对故事的理解。

  准备:

  小图书人手一本,大图书一本。

  过程:

  一、引起幼儿的阅读兴趣

  1.今天,老师要请你们看故事《怪猫》。我们一起翻到49页,看看这个故事到底讲了些什么。

  2.引导幼儿安静地看书,提问:刚才你们在书里看到些什么?

  二、引导幼儿观察画面,理解故事情节的发展

  1.我刚才听到××讲……(略),你们知道他讲的是故事中的哪几页吗?你们在小图书上找,我在大图书上找。找到后,我们看看这幅图片讲了些什么。

  ①翻到图二,引导幼儿观察鼠娃娃的神态、动作,说说从哪里看出鼠娃娃是又哭又喊逃回家的,它是怎么喊的。

  ②鼠妈妈听了鼠娃娃的话后是怎么做的?从哪幅图片中可以看出?(图三。)

  ③有怪猫吗?鼠娃娃怎么会把皮帽当成怪猫呢?

  2.我刚才还听到××说……(略),他说的是哪几幅图呢?我们来找一找。

  ①翻到图四,提问:这是怎么回事?四只脚是谁的?你怎么知道的?鼠娃娃知道吗?

  ②翻到图五,提问:你从哪里看出这是摇篮?

  ③翻到图六,提问:瞧,兔宝宝怎么样了?我们一起哄它睡觉好吗?

  三、引导幼儿讲述图画故事

  1.现在咱们做个游戏,我讲故事中的一小段,请你们在图书上找一找我讲的是哪几幅图。

  2.用同样的方法,请个别幼儿讲故事中的某一小段,其余幼儿找一找是哪幅或哪几幅图的内容。

  3.师生共同讲故事。

  附怪猫

  鼠爸爸与鼠妈妈生了个可爱的鼠娃娃。

  一天,鼠娃娃出门去玩。不一会儿,鼠娃娃又哭又喊逃回家,“哎哟哟,哎哟哟,一只猫儿真奇怪,大耳朵呀大脑瓜,没有身子没尾巴,浑身是毛真可怕。”鼠爸爸听了说:“让我去瞧瞧。”鼠妈妈也说:“让我去看看。”哈哈哈!不是怪猫是皮帽。鼠妈妈说:“老头子,咱们把它抬回家,做个摇篮给宝宝吧!”鼠爸爸听了直点头,它俩抬起皮帽回家去。

  呀!怪猫长了四只脚,吓得鼠娃娃拼命地跑。“嘭”一声,鼠娃娃一头撞在墙壁上,头上撞出了一个大包包。起来一看,鼠娃娃惊呆了。咦?怪猫变成了小摇篮!

  到了晚上,鼠娃娃躺在软绵绵的小皮帽里,听爸爸妈妈给它唱摇篮曲。鼠妈妈唱:“摇呀摇,摇篮摇宝宝。”鼠爸爸唱:“摇呀摇,宝宝要睡觉。”

  慢慢地,鼠娃娃睡着了……

 

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注 微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

jn体育

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->
Baidu
map