校本课程：六年级英语写作课

　　为了贯彻《北京实施教育部<义务教育课程设置实施方案>的课程计划（试行）》精神，进行素质教育和课程改革实验，我校通过校本教研，自主研发了小学六年级英语写作课校本课程。它的确立是建立在对学生发展需要的基础上，以满足学生的兴趣和个性发展需要为宗旨的。在编写过程中，我们注重培养学生的学习兴趣和成就感，注重建立自信心。在教学方法上提倡体验、实践、参与、探究的学习方式；在教学内容上，重学生已有生活经验、重交流能力、重课外知识和西方文化的补充、重教学内容的丰富多样性和灵活性。

　　经过近一段时间的实践，学生已能根据教师提供的写作步骤和思路，初步进行有序的英文写作，具有了一定的筛选、总结、运用现有知识的能力，学困生可以根据教师所给的范文，替换个别单词，进行英语作文的仿写。中等学生能根据教师归纳、总结提供的词组进行有序地改写。而一部分学习较优秀的学生已能根据教师课内的总结归纳，自己进行有效地提炼扩展，书写成思维有序、语句充分、表达自己所思所想的文章。教师以加分、表扬加展示的方法激发出了学生们的写作兴趣。依托我校的校报中的英语板块，我们号召所有的孩子投稿，可以是自己的优秀英语作文，也可以是网上或报刊杂志中的英语知识、笑话、西方文化介绍等。目前，大部分孩子已经爱上了英语写作课，他们的写作热情越来越高。

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