活动设计：小猴买水果

　　一、活动目标

　　1．学习使用礼貌用语：“你好”“谢谢”“再见”等。

　　2．愿意表达自己的需要和想法。

　　3．体验参与游戏的乐趣。

　　二、活动准备

　　猴及兔头饰、小筐、围裙、纸币、水果若干、游戏场景。

　　三、活动过程

　　1．幼儿观看木偶剧“有礼貌的小象”，并讨论。

　　提问：小象来到水果店先说什么？（你好）

　　买水果时小象说了什么？（我想买……）

　　离开水果店时小象说了什么？（谢谢，再见！）

　　小象有礼貌吗？为什么？

　　2．教师请部分幼儿模仿小象有礼貌地买水果，指导幼儿正确使用礼貌用语。

　　3、幼儿参与情景游戏“小猴买水果”。

　　（1）教师介绍游戏方法与要求。

　　（2）幼儿扮演小猴参与游戏，教师个别指导与提示。

　　4．总结：今天，小猴买水果时有礼貌吗，你是怎么说的？我们都要做一个有礼貌的好孩子！

　　四、活动评析

　　金秋十月是丰收的季节。这时，瓜果成熟了，喜欢吃水果的孩子们已经有了和爸爸妈妈一起买水果的经验。由于小班幼儿模仿力强，他们会把生活经验以游戏的形式表现出来。结合孩子们爱游戏的心理，我设计了“小猴买水果”这一活动。

　　整个活动都以幼儿学习礼貌用语为主线，开始部分的木偶戏表演可以最大限度地吸引幼儿的注意力，孩子们看得很认真，对老师提出的问题也能够积极地给予反馈。这一部分主要是对“你好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语的学习。在接下来实践买水果的过程中，幼儿学习礼貌用语得以强化。由于我们为幼儿提供了真实的水果及钱币，孩子们有新鲜感。在大班哥哥姐姐的引导、带动下，较好地完成了任务，能主动使用礼貌用语。

　　本节活动我们请来大班的哥哥姐姐和幼儿一起游戏，哥哥姐姐为小班弟弟妹妹做出了榜样。在他们的带领下，孩子们都很投入地参与到活动之中。

　　活动也存在生长点，如礼貌用语的使用仅在一节活动当中是不可能完成的，要持之以恒，将礼貌教育贯穿一日生活。如果有条件，真正让孩子们走进农贸市场去感受，将是一次促进幼儿进步的机会。

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