教师下社区送温暖活动

　　2009年3月6日上午，北海幼儿园托儿部的亲子教师与青年团员一行五人，再一次走进了位于什刹海社区智障儿童——文文的家中，继续为文文送去北海幼儿园老师的关心与问候。

　　为了能让文文感受到教育的快乐，能让她的亲人感受到来自社会大家庭的一丝温暖，活动前我们就通过电话与家长取得了联系，了解到文文最新的近况，以及他们希望我们能给予育儿方面的哪些帮助等。之后，我们几位老师一起商议并制定了这次活动的方案。

　　看到有这么多“大朋友”，正在床上坐着的文文虽然无法用言语与我们交流，但是从她手舞足蹈的肢体动作和咯咯的笑声中，我们感受到她是多么的开心。文文的有效注意力时间短，为了训练她的注意力，我们用“变变变”的游戏方式分别变出颜色鲜艳的图片、漂亮的小推车玩具，文文表现出了极大的兴趣，眼睛一直盯着这些东西看，嘴里还发出啊——啊——啊的声音。奶奶腿脚不灵便，不能常带着文文出去散步，文文就拉着我们，手指着屋外，看着孩子极其渴望外出的神情，我们一些青年教师就领着她在胡同里走了几圈，边走，边跟文文说话，并鼓励她，为她加油！我们还惊喜地发现，文文的大运动比以前进展了许多，只要有一个人牵着她的手，她就能迈开步伐勇敢地往前。还有一些老师陪着奶奶聊天，了解孩子的生活情况，与老人探讨文文的教育问题。

　　和文文在一起的时间过得很愉快，也很短暂。当我们结束活动已然离开时，却依然还能看着老人领着孩子依依不舍的身影，我们的心情难以平静，多数孩子的生活环境——美丽的幼儿园、宽敞的活动场地、各式各样的玩教具、像朋友一样的老师、快乐健康的同伴……这一切与文文和她的生活形成了鲜明的对比。

　　我们生活在社会主义大家庭中，创建和谐社会、和谐社区是我们共同倡导的主题，关爱弱势群体也是我们应尽的责任和义务。作为学前教育者，我们将在今后的下社区服务中，继续关注文文的健康成长，和她们的家建立长期互助关系，用我们的爱心为这些真正需要帮助的孩子们尽一些微薄之力！同时，我们将根据这次和文文在一起的各种情况，确定下次活动切实可行的方案：帮助孩子走出家门，带她走进春暖花开的大自然，感受生活的美好，促进其身体的恢复与健康！

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