线条装饰画的欣赏与创作(2)

　　活动二：我设计的秋季服装

　　（在活动一之后，幼儿经常在角区活动中画线条装饰画。在班里，孩子们每月都将本月的适宜服装画在天气预报栏中。那天我们惊喜地发现，10月一栏竟然是一长排的用线条装饰的服装，我们觉察到幼儿对线条装饰画兴趣很浓，于是就开展了第二次活动。）

　　师：现在是什么季节？

　　幼：秋天。

　　师：秋天的服装和夏天的服装一样吗？

　　幼：不一样！

　　师：那我们来看一看小朋友穿的秋天服装。贝贝，请你到前面来，我们看看贝贝今天穿的衣服上都有哪些图案？

　　幼：像麻花一样的图案。

　　师：有几个这样的图案呢？

　　幼：两个。

　　师：它们的位置是怎么样的？

　　幼：对称的。

　　师：还有哪里有花纹？

　　幼：两只袖子上有花纹。

　　师：看来袖子的花纹也是对称的。

　　幼：我看到只有一个图案不是对称的。

　　幼：这是这件衣服的标志。

　　幼：对，它不是花纹。

　　师：这件衣服的花纹虽然不多，但有一个什么共同点？

　　幼：花纹是对称的。

　　师：我们再来欣赏一下贾璇的背带裤。

　　幼：背带上有图案，还有一个兜。

　　幼：裤腿也有一个兜。

　　师：看来有的服装设计是不对称的。

　　幼：裤脚是翻边的。

　　幼：另一只裤脚也翻边，这是对称的。

　　师：今天请你们当服装设计师，用线条和图案来设计秋季服装吧。

　　（欣赏同伴服装，可让幼儿发现生活中有许多美的东西，从而开阔设计思路。有的幼儿画的条纹很有规律，有的幼儿则大胆采用不对称图案，有的还设计出自己的服装系列。从作品来看，幼儿已经比较清楚地掌握了线条装饰画的特点。）

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