大班半日开放活动计划

　　活动区活动重点指导：

　　*美工区重点指导

　　1、喜欢利用废旧材料巧妙构思，进行制作。

　　2、学会用缠线的方法制作簪子并进行简单的装饰。

　　*表演区重点指导

　　1、竹竿舞的节奏掌握。

　　2、能够串连竹竿舞的舞蹈顺序，完成舞蹈。

　　3、注意表演时的表情和动作配合，尽量完善。

　　*建筑区重点指导

　　1、能够合作进行搭建，有主题有分工。

　　2、能够在建筑物和建筑物之间进行合理连接，发展幼儿的空间概念。

　　l教学活动

　　活动名称：综合活动《小学，我来啦！》（社会、艺术）

　　活动目标：1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。

　　2、化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。

　　3、运用绘画的形式表现“我心中的小学”，表达成为小

　　学生的向往。

　　活动准备：物质方面——故事磁带、白纸、彩笔若干

　　经验方面——幼儿有接触过小学生的经历

　　活动过程：

　　1、豆豆和莉莉的担心

　　“我们要上小学了，好担心啊！上小学要去得很早吗？要是迟到了，老师会怎么做？小学里有点心和玩具吗？到了小学班里面有卫生间能上厕所吗？在小学里我们能带玩具吗？小学里有男老师吗？会教给我们什么？”

　　2、我们的担心

　　“小朋友们，你们有担心的事情吗？”

　　教师逐一把幼儿的各种担心画在黑板上进行展示

　　3、故事《我好担心》

　　欣赏故事，引导幼儿发现变化

　　小结：小学里有笑眯眯的好老师，像幼儿园的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。

　　4、我心中的小学什么样

　　重点提问：“你觉得小学是什么样子的？教学楼什么样子？大

　　门口什么样子？操场什么样子？”

　　鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿口语表达能力。

　　5、我心中的小学

　　幼儿作画，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆创作，并对自己的作品有描述。

　　活动延伸：与环境相互融合，进行展示，并逐一开展相关主题活动。

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