军区政治部幼儿园蒙特梭利教育

　　蒙特梭利教育是我园开设的又一特色教育。蒙特梭利教育思想来源于卢梭的自由主义教育和当时最先进的心理学理论，。认为儿童有创造潜力，有学习的内在动机，有作为独立个体而被尊重的权利。把儿童当作儿童看待；给儿童幸福、欢乐和愉快；师生之间应建立平等的“契约关系”；在教学中，向儿童提供实物，让儿童利用这些实物教具进行学习，从而学会选择和判断自己的活动，强调儿童自己的感觉和经验。

　　蒙特梭利教室里有开放式的架子，有助于个人或小组活动的桌子，开放式的地面。数学教具要反映抽象概念，拼地图应该使儿童学习几何概念，通过硬纸板做的字母和单词使儿童学习读、写。教师要引导学生如何做选择，在儿童活动中起指导作用。学习过程中鼓励合作，不鼓励竞争。孩子独立完成自己的工作，然后借助“控制性”材料检查结果是否正确。强调孩子个人责任感的培养。孩子用完材料后，必须放回原处要轮流打扫教室。儿童还要参与教室活动规则的制定。

　　蒙特梭利教室里分为生活区，感觉区，数学区，史地区，语言区等，生活区主要是训练孩子手部小肌肉的灵活性和手眼协调性的，主要进行加，捏，舀，系扣等练习。感觉区有视觉，听觉，嗅觉，触觉等练习，主要目的是通过反复练习改善对不同刺激的感觉能力。数学区有个位数家族，十进位系统，线性数数（连续数的练习），十进位系统的加法、减法、乘法、除法的练习，分数的练习等，主要是能过教具感知数学知识。语言区主要有书写练习、阅读练习、说话练习，这些练习都是通过实物教具来实现的。史地学习主要通过教具、实验感知空间位置和时间数量。

　　蒙特梭利的教室的常规内容：

　　1、进教室前脱换鞋子，并确实放入鞋柜内。

　　2、在室内要轻声慢步地走。

　　3、在室内交谈时要轻声细语。

　　4、和人说话要目视对方。

　　5、必须用双手搬取桌子和椅子。

　　6、坐姿站姿必须要端正。

　　7、坐椅子或离开椅子时，应先拉开或收起椅子再取物或置物。

　　8、地毯工作时应以盘腿坐姿，或以金钢坐姿。

　　9、地毯基桌上工作必须摆放整齐。

　　10、若要加入别人的工作必须寻求同意。

　　11、工作结束时必须收拾妥善并归位

　　12、时时不忘说“请、对不起、谢谢”

　　13、排队时要守秩序，耐性等待。

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