来源:六一幼儿园 2009-07-09 10:40:21
大动作:
能仰卧或俯卧,能从仰卧到俯卧或反之。
能侧卧并翻身。
有支撑时能坐起。
趴着能抬头,四处观望。
爱挥动手,爱踢腿。
精细动作:
用双手操作物体。摔落、扔掷小物体。
手能触到眼所看到之物。
以手掌抓物、如:扔奶瓶、抓小玩具。
将物从一手传到另一手。
视觉能力:
对一定距离内的物体有明显的视觉警觉和集中。
语言能力:
试着发出自己的声音。
喜爱发出“咿呀”声和玩“发声游戏”。
能辨别出父母的声音。
被叫名字时有适当的反应。
协调能力:
眼耳协调加强。手眼动作结合。
兴趣:
视觉探索、好奇心加强。爱好社会性行为。
爱好运动动作。
情绪:
大部分时间情绪良好,微笑、欢笑、吃吃笑时间很多。
对逗笑作出反应。
社会性行为:
欢快的微笑、开始有期待意识。
开始学会如何吸引和保持母亲对自己的注意。
注意力:
持续注意。
认知:
此前部分的行为开始协调起来。
出现解决问题的尝试。
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