大班语言教案：小池塘

　　活动目的：

　　1.在理解儿歌内容的基础上，引导幼儿感受儿歌中表现的意境美。

　　2.能大胆运用肢体语言表现自己对儿歌的理解。

　　3.学会在游戏中有感情地朗诵儿歌，理解词语：望、晃、荡。

　　活动准备：

　　1.在日常生活中引导幼儿观察周围的“倒影”现象，萌发幼儿的兴趣。

　　2.创设“小池塘”的情境，指偶若干，相关的电脑课件。

　　活动指导要点：

　　1.以蛙叫引起幼儿参与活动的兴趣。

　　2.带幼儿到小池塘边，引导幼儿观察小池塘周围的环境，发现水中的倒影和风吹水动、倒影动的现象，初步感受儿歌中表现的月夜的优美意境。

　　3.以“小青蛙带来了好听的儿歌”引导幼儿完整欣赏儿歌一遍，提问：儿歌美吗？这么美的儿歌叫什么？

　　4.配合课件和音乐，请幼儿再次完整欣赏儿歌，提问：儿歌里都有哪些小动物？它们在干什么？（进一步感受儿歌中优美的意境，并重点引导幼儿理解“望、晃、荡”等这几个词。）

　　5.鼓励幼儿大胆地为儿歌设计出与他人不一样的动作，并启发幼儿思考：要用什么样的声音来朗诵这首儿歌？为什么？

　　6.幼儿手持指偶，带其它的小动物到小池塘边玩游戏。

　　7.与小池塘里的小动物告别，结束活动。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看