美国教育家戴尔卡奈基曾经说过这样一句话：“一个人事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系和处世技巧，有较好的合作意识。”随着社会的发展，培养幼儿的人际交往能力就是显得十分的重要。在社会生活中任何一个人都是在与周围人及环境的相互作用中存在和发展的。环境是重要的教育资源和幼儿发展的先决条件，是幼儿与幼儿之间，幼儿与成人之间，幼儿与物之间互动的中介因素，作为教师要充分利用这一资源为幼儿创设交往的环境，促进幼儿的交往。下面就谈谈自己的几点体会。

　　幼儿在共同创设墙饰环境的活动中，感悟交往。

　　帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系，引导幼儿在共同创设墙饰环境中体验交往。

　　在共同创设墙饰环境的过程中促进幼儿的交往，使幼儿了解礼貌用语在生活中的重要作用。

　　总之，幼儿的人际交往的能力是在与人交往的过程中培养的，幼儿正是在与各种不同的人打交道的过程中，逐渐形成了待人处事应有的态度，获得社交技能，发展了社会性行为。同时社会交往是幼儿不可缺少的心理需要，对于维护幼儿的心理健康和塑造健全的人格具有重要作用。他们并非生来就知道如何适应社会生活，因此要通过与墙饰环境的互动，促进了幼儿的交往，提高了幼儿的交往能力。

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