小班艺术教案：娃娃的服饰

　　活动目标：

　　1.让幼儿感受拓画别具一格的美，用纸团拓出美丽的色彩，体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。

　　2.学习纸团拓画的方法，训练小手灵活性。

　　3.养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。

　　（本次活动设计为幼儿分组活动，安排十二名幼儿参加）

　　活动准备：

　　1.活动场地安排在教室门口的地垫上

　　2.大班小朋友准备好的时装表演（有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰，其他幼儿穿着自己的衣服）。

　　3.请大班的张老师扮演小白兔，身上穿着纸做的漂亮衣裳

　　4.材料：桌子三张，每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘毛巾每人一条

　　5.教具：颜料若干，报纸一张，张老师穿着的纸做衣裳

　　6.学具：教师准备好十二个用纸做成的衣服，幼儿人手一个。报纸若干张

　　7.节奏明快的音乐与舒缓的钢琴曲

　　活动过程：

　　1.导入活动，引起兴趣。

　　（1）欣赏由大班小朋友表演的时装表演，(music)让幼儿观察，其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。

　　（2）讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。

　　2.请大班的张老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。

　　3.引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。

　　教师边引导幼儿边做相应的示范：

　　（1）引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。

　　（2）用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。

　　（3）继续选择不同的颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。

　　（4）最后将娃娃贴在墙上。

　　4.待要求，幼儿分组操作，教师指导。

　　引导幼儿自由分组（分成三组，每组四名幼儿），互相启发、学习，按步骤有序地操作。提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。

　　5.评价作品，结束活动。

　　请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿互相欣赏所有的作品，选出色彩最漂亮，最整洁、干净的作品。教师从幼儿的态度、能力、效果进行简单的评价，肯定与鼓励本次活动有进步的幼儿。听音乐小朋友们表演时装秀。

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