大班其他教案：金孔雀

　　（一）活动目标：

　　1、感受乐曲特点；

　　2、培养幼儿互相合作的意识；

　　3、掌握使用乐器的方法，能按要求为乐曲打节奏。

　　（二）活动准备：

　　节奏谱图；乐曲磁带；三角铁、碰铃、响板等乐器若干（以班内幼儿人数而定）

　　（三）活动过程：

　　一、导入部分

　　出示孔雀图片，问小朋友这是什么？在哪里见过？孔雀的种类（引出金孔雀）

　　师：老师今天带来了一首关于它的曲子，我们一起来欣赏一下。

　　二、感受乐曲特点

　　放《金孔雀》曲，请幼儿欣赏后，提问：

　　师：小朋友听了这首曲子，有什么感受？（引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的）

　　三、感受乐曲节奏

　　播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子，说出是几拍子的(两拍子的)

　　四\练习节奏型

　　1\师：2拍子的，可以怎么拍？(教师可示范，如可以拍成X0)；幼儿自由尝试；

　　2\出示节奏谱图

　　师：老师打X0时，可以写成X0(出示节奏谱X0)

　　让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏；

　　3\听乐曲，让幼儿按自己的意愿为乐曲打节奏；

　　五\用乐器为乐曲伴奏

　　1\幼儿自由选择乐器为乐曲伴奏

　　师：老师今天带来了很多乐器，如果让你为这首乐曲伴奏的话，你会选择什么乐器？

　　2\出示乐曲的节奏谱图，分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友一组、拿响板的小朋友一组，可安排轮奏的方式练习：

　　拿三角铁的小朋友为乐曲的乐曲第一行打节奏，拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安排一组小朋友自己编舞蹈动作，为乐曲伴舞)

　　六\结束部分：

　　师：小孔雀累了，到美丽的幼儿园玩一会儿吧.

　　(四)活动评价与反思。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看