老师你是美国人

　　在支持，鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高自身的技能和能力。

　　一.案例描述：

　　有一次，在和小朋友交谈的时候，李晓辉突然说：“老师你是美国人。”当时我一听就愣住了，我便问晓辉，你为什么说老师是美国人呀？他说：“成老师你的头发和中一班颜老师的头发都是黄色的，你们两个都是美国人。”我一听明白了。原来他说的是我的头发，我一想，对呀我的头发上色了。怪不得他会那样说。我便问晓辉，老师的头发上色了，等过一段时间黑头发就会长出来。他说，那成老师就成了中国人了。我一听笑了，原来在孩子的眼里，只要是头发是黑色的，便是中国人；头发是黄色的，便是美国人。在孩子们的眼中，他们想象的不和我们一样，他们想象的往往都很简单，不像我们那样复杂化。

　　二.分析：

　　有可能由于蕾蕾的年龄较小，不是很适应大班的学习环境.不能够很好的管住自己.没有很好的跟上老师的思路和小朋友们的进程.也由于她比较内向，又不经常和小朋友们一起交流，一起学习.导致他经常自己趴在那想自己的事情，而不去和小朋友交流也不去完成老师布置的作业.

　　三.反思：

　　在不断地观察与发现中，我不断发现蕾蕾的问题，分析自己的原因，我也从自身的方面找起，了解了许多.以后我经常注意她.去纠正她的一些错误.也发现自己的一些缺点.

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