家长培养琴童心态改变 不把考级当作最终目的

　　小米4岁时开始学琴的，已经练了3年时间。昨天下午，家住杭州施家花园的小米拿起琴谱，坐到钢琴前给很久没见面的舅舅舅妈弹奏起来。本来昨天是应该坐在艺校教室里，参加2009年浙江省音乐考级的，不过小米妈妈为了不给女儿太大压力，她决定还是再等一年，“反正最初让她学琴只是为了培养孩子的记忆力和协调能力，让她以后也有个兴趣爱好，像这样在人前显摆一下。”

　　尽管琴童的队伍在不断扩大，但和之前家长期盼通过钢琴考级升学加分、成名成家不同，现在越来越多的家长选择小米妈妈一样的心态来培养琴童。

　　“我知道儿子没什么音乐天赋，不过我想让他练练乐感，手眼协调能力，识点五线谱，免得将来跟我一样成乐盲。”说起让儿子学琴的初衷，小乐妈还不好意思地透露点私心，“小孩练琴时，大人肯定要旁边帮着一起学，顺便自己也学一点。”今年5月8日小乐上了第一堂钢琴课，那天正好是他满4周岁的日子，小乐妈说，自己后来才听说4周岁是学习钢琴的最佳年龄。因为怕孩子没持久性，她也不着急给儿子买钢琴，上周，小乐妈从淘宝网上看到离家不远的琴行有钢琴出租，特地去考察了一下，不过想到要搬到6楼的家挺折腾的，最终还是放弃，选择了在家附近的艺校琴房花45元租琴请老师练半小时。

　　杭州天目艺校教务处的徐老师告诉记者，眼下来琴房租琴的琴童有所增加，绝大多数是因为家长对孩子能不能坚持练琴心存怀疑，但同时又想激发起孩子对钢琴的兴趣，这些琴童从4岁到高中都有，“那些年龄大的孩子，虽然已经错过了弹琴的最佳时期，但因为自己有了兴趣，家长也很支持。”徐老师表示，不少家长已经不把考级当作目的，而是作为孩子学习的目标，更注重培养孩子的个人修养。

　　对于这一说法，杭州师范大学音乐学院钢琴系陈沛老师也深有感触。具有十多年教育经验的陈老师现在辅导的琴童，年龄跨度从5岁儿童到在校大学生，和这些学生家长交流过程中，他感到，现在部分家长对学生的要求变得随意起来，通常在一节钢琴课后，需要一定时间量的练习，但这些家长却只要求孩子能把一首乐曲弹奏下来就行，对课余练习的规范并不太注意。

　　“孩子的天性喜欢玩，相对成年人而言缺乏自律性，而钢琴课是一门需要踏实学习态度的学科，尽管家长的重点是培养兴趣，但在学习钢琴的过程中，培养认认真真练琴的态度是非常重要的，这不仅对于孩子的琴艺进步有益，而且对他们其他课程的学习也会产生积极影响。”不过作为钢琴课的专业老师，陈老师建议这些以培养孩子兴趣为主的琴童家长，对孩子练琴还是要进行一些规范的约束。

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