来源:来自网络 2009-07-21 18:57:34
导读:三岁以后,幼儿逐渐知道哪个行为会引起满意的体验,哪些行为会引起不满意的和不愉快的体验。幼儿的道德感是在各种实践活动中,在成人的评价和语言强化下发展起来的。
3~6岁的幼儿经常喜怒无常,说哭就哭说笑就笑,处在这一时期的幼儿情绪具体表现为以下的“三易两感”:
易冲动
3~6岁幼儿的内抑制发展差,控制力弱,言语的协调能力不强,因此当外界事物和环境刺激时,情绪就会出现爆发性,常从一端迅速发展到情绪的另一端。
易外露
这个时期的幼儿情绪变化毫不隐藏地表现出来,而且擅长用自己的身体语言来表达。如,大哭大笑,手舞足蹈,瞪眼跺脚,有高兴的事就要向亲近的人诉说。
易受影响
得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现……都会使幼儿的情绪大起大落,很多时候情绪不是由幼儿自身发出来的,而是因周围人的情绪波动而引起的。
道德感
三岁以后,幼儿逐渐知道哪个行为会引起满意的体验,哪些行为会引起不满意的和不愉快的体验。幼儿的道德感是在各种实践活动中,在成人的评价和语言强化下发展起来的。
审美感
审美感,是从周围事物的鲜艳颜色、新颖的形状、匀称的位置和图案开始的。3~6岁的幼儿由于语言和思维的发展和成人的指导,幼儿对事物的分析和辨别能力增强,能从生活中分辨美丑,知道什么图画美,什么音乐好听,什么语言美,什么行为美。这样就产生了对美的事物的舒服而愉悦的情绪体验。
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