入园前后10步骤解决难题(2)

　　第二阶段：入学后

　　步骤6：鼓励宝宝认识新朋友

　　在宝宝刚刚入学时，老师一般会有意安排一两个比较活泼的同学去照顾他，以帮助宝宝尽快融入集体生活。

　　请妈妈记住这几位同学的名字，在送孩子上学时，记得跟这几位小同学打打招呼，请他们多多照顾宝宝，这样其他小朋友就会更加热情，孩子也能很快交到新朋友。

　　不妨让孩子带些糖果去幼儿园，请同学老师一起吃，小朋友在吃糖果时，很快就会记得带糖果来的新同学，这样也能帮助孩子更快地融入团体生活。

　　步骤7：讨论有趣的事情

　　在宝宝刚刚上幼儿园时，家长总喜欢在放学后问：“今天在学校学了什么？上了什么课？”不过，幼儿园的很多活动都是在游戏中进行的，所以宝宝可能只会回答：“玩东西”或“不知道”。于是，有些家长可能觉得幼儿园并没有想像中那么好，似乎没有教授什么东西，多半只是让宝宝在玩。其实，现在的幼儿园课程设计都比较活泼，很多学习都是穿插在游戏中进行的。因此，家长应该更换问话的方式，同时记得在问话中鼓励宝宝，增加他上学的成就感。

　　*你今天跟谁玩？你最喜欢跟谁玩？

　　*你们玩了什么玩具或教具？你会不会玩？

　　*今天老师提问题了吗？你有没有举手回答呢？

　　*老师教的游戏好不好玩？下次还想再玩吗？

　　步骤8：和老师积极交流

　　在第一次上幼儿园时，每个宝宝都会或多或少地出现一些小问题，例如他觉得学校不好玩、上课听不懂、想睡觉等，这是很正常的。

　　毕竟除了家庭之外，幼儿园是宝宝第一个需要长期生活的环境。在送宝宝上学或接他放学时，如果条件允许，建议家长和老师多多交流意见，一方面问问宝宝在幼儿园里的表现，另一方面把宝宝在家中的表现告诉老师。这样一旦宝宝出现什么异常，家长和老师都能及时了解情况，而老师就会协助家长特别观察宝宝的情况，并尽快找到解决的办法。

　　步骤9：强调上学的好处

　　在上学的新鲜期过去之后，宝宝很可能就会告诉妈妈，他不想再去上学或是不了解为什么非要去上学。此时妈妈应利用各种机会加强教育，让他觉得上学不只是为了认识更多的新朋友，更是为了让自己越来越有能力，将来成为一个有用的人。

　　*买东西时，请宝宝去付钱，告诉他如果不去上学的话，就没办法确定应该付他多少钱。

　　*请宝宝写卡片给爷爷奶奶，让他发现如果不上学就不识字，就没办法写好卡片。

　　*在坐车出行时，为宝宝介绍周围的事物，告诉他不上学就不知道该怎么出门、该如何坐车。

　　*介绍父母的好朋友给宝宝认识，告诉他如果没有朋友，困难时就没有人会帮忙，也没有人陪他一起做游戏。

　　步骤10：探究不想上学的原因

　　幼儿园是一个集体环境，宝宝在里面受到的照顾肯定不如在家周到，所以偶尔会遇上一些小挫折，然后就出现不喜欢上学的念头。所以，一旦宝宝出现这样的反应，建议妈妈先听他说说不喜欢上学的原因，例如功课太难、不喜欢吃点心、很想妈妈、同学不理他等，然后再和他一起想办法解决。在很多时候，只要家长多给宝宝一些鼓励和称赞就够了，因为他完全有能力解决所遭遇的问题，只是自信心不足而已。

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