孩子的学习性格测试(2)

　　性格诊断方法四：

　　1、别人相邀去做某一游戏时，能否愉快接受？

　　2、学习中遇到不明白的地方，是否不假思索就立即求助他人？

　　3、是否不经自己认真思考完成作业，而是求助他人的帮助？

　　4、若无老师、家长的提醒，就不能自觉地、习惯地完成作业？

　　5、是否总是依靠家长为自己打扫房间？

　　6、是否依靠家长为自己决定采用哪种学习方法？

　　7、是否经常向同学借笔记本？

　　8、早晨是否总被人提醒、催促去上学？

　　9、是否总是学要家长提醒不要忘记带学习用品？

　　10、是否经常求教家人帮助方能完成作业？

　　诊断：本组问题肯定7个以上者，即可判断为依赖型性格。

　　性格诊断方法五：

　　1、是否没有自信心，不与其他同学一起做游戏？

　　2、是否发现他自认为脑筋不好，即使怎样用过学习也徒劳无益？

　　3、是否不愿意在大庭广众之中发表演说、唱歌等？

　　4、是否感觉自己的学习成绩不如他人？

　　5、要是没有家长相邀，是否很难自觉地与客人交谈？

　　6、是否总是在意自己身材的高大或矮小？

　　7、是否极度缺乏今后绝不再输给他人的决心和勇气？

　　8、是否特别注意自己体面与否？

　　9、是否总是提心吊胆、忧虑重重，害怕自己会失败？

　　10、是否在意别人嘲笑自己无能？

　　诊断：本组问题肯定7个以上者，可视为自卑型性格。

　　性格诊断方法六：

　　1、是否经常注意避免家长的斥责？

　　2、对老师和家长交办或提醒的事情，能否如实执行？

　　3、是否注意学习成绩、发奋学习？

　　4、能否井井有条地完成作业？

　　5、学习成绩是否优秀？

　　6、当看到父母、兄弟开玩笑时，是否有厌恶感？

　　7、一旦决定下来的事情，能否照章办理？

　　8、即使没有父母的严厉催促，平时是否能自觉地勤奋学习？

　　9、睡觉与起床时间是否有一定规律？

　　10、能否整整齐齐、字迹工整地做好笔记？

　　诊断：本组问题肯定7个以上者，即可视为刻板型性格。

　　综合诊断：

　　当提问的结果出现两三组问题肯定答案相等或相近时，可断定为这几组性格的混合型性格。

　　一般说来，很少有孩子只是单纯具备一种性格，多数孩子的性格都是混合型性格。父母千万不要草率地断定孩子的性格是某一类型，而应当全面地进行诊断，才能全面正确地把握孩子的性格类型。

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