中班上学期活动目标(3)

        十月：(泥工)

　　1、按照自己的意愿大胆操作,逐步塑出简单的物体形象。

　　2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。

　　3、爱护泥工材料,养成自己摆放工具和材料的良好习惯,知道"从哪儿拿来,放到哪儿去。"

　　4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。

　　5、通过探索与尝试,学习简单的泥塑方法,学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。

　　准备：工具:再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。

　　指导方法：提问--你想做什么?它是什么形状的?怎么样能让它更漂亮呢?

　　十一月：(折纸)

　　1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状,并给予命名。

　　2、通过自由尝试,折出简单的形象。

　　3、能根据自己的意愿,用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。

　　4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法,并折叠出简单形象。

　　5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。

　　准备：工具:再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。

　　材料：牙签、水棍棒、等等。

　　指导方式：提问--你想折什么?它是什么形状的?先怎么样折?在怎么样折?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢?

　　十二月：(剪纸)

　　1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能

　　2、在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象,组成简单的情节。

　　3、利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。

　　4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。

　　准备：工具:再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。

　　指导方式：提问--你想剪什么?它是什么形状的?先怎么样剪?在怎么样剪?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢?

         一月：(综合)

　　1、通过操作活动,使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣,大胆使用多种颜色,逐步做到均匀。

　　2、通过主动探索与尝试,用纸、绳进行简单的编织。

　　3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。

　　准备：工具:剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。

　　指导方式：提问--你想用哪种材料?做什么?怎么做?

　　《智力大冲浪》数学区

　　九月份：

　　目标：

　　1、会按大小、长短、高矮等规律排序。

　　2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。

　　3、能自觉爱护游戏材料。

　　4、尝试在田字格里书写数字1。

　　准备：

　　1、数字卡1-5若干

　　2、排序图若干、数卡、点卡

　　3、铅笔、橡皮、田字格本

　　指导方式：提问--这些材料能怎么操作?

　　十月份：

　　目标：

　　1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。

　　2、认识2-9的相邻数,知道任何一个数都有两个相邻数

　　3、游戏结束后能主动收拾游戏。

　　4、尝试在田字格里书写数字2、3。

　　准备：

　　1、数字1-7,点卡、数群1-7各十套

　　2、操作卡片

　　指导方式：提问--4的邻居有几个?是谁和谁?

　　十一月份：

　　目标：

　　1、认识数字8-10,理解实际意义及其关系。

　　2、学习2的组成,知道2可以分成1和1,1和1合起来就是2。

　　3、能有条理的收拾游戏材料。

　　4、尝试在田字格里书写数字4。

　　准备：

　　1、数字1-10,分合号若干。

　　2、点卡、数群1-7各十套

　　3、扑克牌若干。

　　指导方式：提问--写4的时候要注意什么?十二月份:

　　目标：

　　1、复习数字1-10,理解实际意义及其关系。

　　2、认识序数,知道其实际意义,继续学习3的组成,知道3的组成可以有两种分法。

　　3、能初步讲述自己的操作过程与结果。

　　4、尝试在田字格里书写数字5、6。

　　准备：

　　1、数字1-10,分合号若干。

　　2、点卡、数群1-7各十套

　　3、扑克牌若干。

　　指导方式：提问--3的组成方法有几种?书写数字5、6的时候要注意什么?

　　一月份：

　　目标：

　　1、复习认识各种图形,并能创造性的进行拼图活动。

　　2、学习4的组成,知道的组成有三种分法。

　　3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。

　　4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　5、尝试在田字格里书写数字6、7。

　　准备：

　　1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。

　　2、数字1-10,分合号若干。

　　3、点卡、数群1-7各十套

　　4、扑克牌若干。

　　指导方式：提问--4的组成方法有几种?书写数字7、8的时候要注意什么?

　　《超市》活动区

　　九月份：

　　目标：

        1、了解游戏的基本玩法。

　　2、能较安静游戏,并懂得爱护材料

　　准备：货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干(工作人员2个、顾客5个)

　　指导方式：以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。

　　十月份：

　　目标：

        1、能较自主进行买卖游戏,知道遵守游戏规则。

　　2、尝试按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(1元、2元)

　　准备：增加价格标签

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。十一月份

　　目标：

        1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。

　　2、继续尝试摆放物品,并自己制作、标贴价格(3元、4元)

　　3、尝试在游戏中使用礼貌用语"你好""欢迎光临""再见"。

　　准备：增加促销台台

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品(提问--怎样能让顾客买你促销的商品呢?注意使用礼貌用语。

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