案例：让快乐与孩子相伴

　　良好的自我感觉来自于对自己的能力的确信。每个孩子都有独特的才华或技能，提供机会让他表现，真正快乐来自内心深处，它能丰富孩子的心灵，孕育热爱生活的情意。

　　●快乐是给予孩子最好的礼物之一

　　●真正的快乐来自内心深处，它能丰富孩子的心灵，孕育热爱生活的情意

　　●实录与分析

　　1．间桌面游戏时，孩子们选择自己喜欢大概是玩，多数孩子喜欢拿着“作品”到处走，或与同伴分享，或与同伴玩起“角色游戏”，欢笑声洋溢着每个角落。看者孩子们那样放松的玩，诸多的“不可以”，“不允许”，“刻意安排”，会抹杀孩子的想象，阻碍孩子的探索之路。

　　2．学习进退步，女孩子的动作自然会男孩子优美，望着孩子们笨拙的动作，我们的微笑具体的夸奖“我喜欢你的动作”，会给孩子信心，男孩子们更认真的投入活动了。“凡事追求完美”会吓跑所有的快乐。自信心没了，快乐当然跑得更远。

　　3．在组织“美丽的刮画”时我示范时，采用了先用各色涂底时，最后用黑色盖上，可有孩子提出自己的想法：我不用黑色，我要用红色。于是我让孩子按自己的想法去做，结果在评价时，孩子们认为用黑色的画，刮出来的画最美，专心的听孩子讲话，会了解孩子更多的想法，孩子会自己很重要，被别人重视就是快乐的。做一个优秀的倾听者，不要在听的时候三心二意，也不要打断或补充他的话，或替他说出他想讲的话，或替他做决定。

　　4．大班“快乐天使模特秀

　　”活动，孩子们穿着自己和爸爸妈妈利用废材料制作的服装，在T型台上，所有的孩子脸上写满笑意，写满自信和自豪。

　　良好的自我感觉来自于对自己的能力的确信。每个孩子都有独特的才华或技能，提供机会让他表现，真正快乐来自内心深处，它能丰富孩子的心灵，孕育热爱生活的情意。
 

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