小班综合活动说课稿：香蕉香蕉变变变(2)

　　附:教案

　　活动名称:小班综合活动《香蕉香蕉变变变》

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　　活动目标:

　　1.通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想象结果。

　　2.发展幼儿的想象能力和表达能力。

　　3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。

　　准备:

　　1.香蕉若干。

　　2.方纸盒一只,湿毛巾若干。

　　3.幼儿分组呈半圆形分布坐。

　　过程:

　　一、产生兴趣

　　师(出示方纸盒作神秘状):小朋友,这个盒子里面有一样好吃的东西,样子长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?

　　幼:是香蕉。

　　二、想象活动

　　师:这可不是一只普通的香蕉,它会变魔术,你们信不信?

　　幼:信!

　　幼:不信!

　　师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状):变变变——香蕉开始变了,你们看看它像什么?

　　幼:像小桥。

　　幼:像月亮。

　　幼:像彩虹。

　　幼:像挖土机。

　　师(轻轻地把香蕉180度转过来):变变变——香蕉又开始变了,你们看它像什么?

　　幼:像小床。

　　幼:像小船。

　　幼:像滑梯。

　　幼:像木马。

　　幼:像虫子。

　　师(轻轻地把香蕉竖起来):变变变——香蕉真会变,瞧!它这样变又像什么?

　　幼:像大刀。

　　幼:像拐棍。

　　师(把香蕉放在耳边):喂!

　　幼:像电话。

　　幼:像爸爸的手机。

　　师:请你们跟老师一起打电话吧!

　　(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)

　　师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?OK?

　　(大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等)

　　三、分享

　　师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮,对不会的幼儿,教师适当给予帮助。)

　　师:你们觉得剥开的香蕉像什么?(蜘蛛、花、喷泉等等)

　　师:下面请你们一边吃,一边看看香蕉会有什么变化?

　　(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)

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