以人为本 科学管理 推进幼儿园持续发展

　　导读：在幼儿园可持续发展的进程中，只有处处体现以人为本，牢牢把握科学管理，真正做到以幼儿的发展为本；以家长的需要为本；以教师的成长为本。采取人性化的管理和人性化的教学，平等、尊重、善待每一位幼儿、家长、教师，让幼儿、家长、教师倍感人文关怀，用爱心走进幼儿的童心；用爱心换回家长的放心；用爱心赢得教师的欢心。

　　可持续发展是我国改革与发展的战略决策，也是一个幼儿园改革与发展的重要战略决策，也是一个幼儿园改革与发展的重要战略。所谓幼儿园的可持续发展，就是在幼儿园的发展过程中，按照幼儿园发展的规律和趋势，把幼儿园的发展建立在科学的具有长远生命力和效率的基础上，从根本上、全局上进行策划，使幼儿园不断超越、不断创新，实现可持续发展。超前发展、整体发展的办园理念是幼儿园持续发展的出发点，科学的管理、人性化的管理是幼儿园持续发展的关键。幼儿园必须有效地调动全体教工的积极性，最大程度发挥其积极作用，形成和完善“以人为本”的管理机制，创造一个以“尊重、合作、创新、发展”为基调的工作环境，提供一个“公平、平等、竞争、择优”的发展平台，创设一个“团结、和谐、愉快、进取”的学习氛围，才能真正推进幼儿园的可持续发展。

　　强化组织建设形成合力

　　队伍建设是幼儿园管理的重要基础，好的领导班子可以带出一去优秀的教师队伍；可以创立一种健康的幼儿园园风；可以建立一套健全的规章制度。只有当幼儿园的组织关系越来越有序时，幼儿园的每个成员才能更好地协作，从而以最有效的方式实现幼儿园的快速发展出。要加强领导班子建设，就应以“勤政、廉政、协作、高效”为目标，增强凝聚力、感染力、号召力；要加强师德建设，认真做好教师政治思想教育和职业道德教育，规范教师的言行，促进教师增强职业意识、育人意识、责任意识、服务意识。要树立正确的民主管理意识，要有赏识意识，每一个人都要学会赏识自己、赏识同事、赏识领导、赏认幼儿园；要营造和谐的民主管理氛围，领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间应相互沟通，经常召开各种层面的会议或沙龙，通报幼儿园的各项工作，鼓励教师对幼儿园的管理工作提出建议；要建立健全民主管理制度，就应听取教师对幼儿园制度建设的想法，了解教师的真实感受，每一项重大决策都提交大家讨论、删除那些束缚教师积极性、主动性、创造性发挥的条款，把幼儿园的管理重心，从制度约束转向道德自律、工作自勉，让全体教师解放思想，放下包袱，充分发挥自己的积极性、主动性和创造性，使幼儿园气氛宽松，人际关系和谐，从而保证各项工作规范有序，蒸蒸日上。

　　建立激励机制激发活力

　　在幼儿园的管理中，目标化的管理最能体现激励机制和“以人为本”的原则。一个目标的出台就是一个幼儿园的新起点，同时还需要广大教师去实现和超越，并且理应成为幼儿园工作的强大推动力。幼儿园对每学期的工作目标，质量目标、岗位目标等都要明确规定，在日常工作中，激励教师不断努力，接近目标，实现目标。当一个目标实现后，就要出台一个新的工作目标，不断循环，从而形成持续高效运作状态。

　　在实现目标的进程中，要加强幼儿园内部管理体制改革，全面实行园长负责制；要实行中层领导竞争上岗，引进竞争机制，优化班子建设，增强战斗力和凝聚力；要实行教师聘任制，提高教师的竞争意识和质量意识；要实行结构工资制，调动教工的积极性和主动性；要实行岗位责任制，按需设岗、择优上岗，形成自我发展、自我完善的机制；要实行考核奖惩罚制，解决“干多干少、干好干坏一个样”的问题，调动教工积极性，增强幼儿园活力，促进幼儿园快速发展。

　　以人为本提高管理层次

　　幼儿园的管理，对人的管理是最根本的，“只有无能的管理，没有无用的人才”。只有突出以人为本、以德为先的管理文化的本质属性，才能真正做到管理人，尊重人，才能充分发挥人的主动性和创造性。要了解“人”，尽量满足教师的各种需要，善于发现教师的闪光点，做到才尽其用，让教师轻松愉快地面对工作；要理解“人”，注重感情投入，以真挚的感情和爱心关心、爱护每一个教师工，让教师对幼儿园产生归属感；要尊重“人”，领导要以平等的态度对待教师，为他们施展才华，创造条件，提供机会，搭建舞台，创造公平、公正、科学、合理的工作氛围；要激励“人”，把工作质量与优质优酬相结合，激发教师的争先创优意识，开展不同层面的竞赛活动，使每位教师都能发挥各自的优势，充分展现自我、实现自我。

　　在幼儿园可持续发展的进程中，只有处处体现以人为本，牢牢把握科学管理，真正做到以幼儿的发展为本；以家长的需要为本；以教师的成长为本。采取人性化的管理和人性化的教学，平等、尊重、善待每一位幼儿、家长、教师，让幼儿、家长、教师倍感人文关怀，用爱心走进幼儿的童心；用爱心换回家长的放心；用爱心赢得教师的欢心。形成一股积极进、奋发向上的合力，按照“以人为本”的管理思想，探索一种适合自己的、科学合理的、高效的管理方法，提升办园理念，提高办园品位，推进幼儿园的可持续发展。

　　无锡市港下中心幼儿园 翟英

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