来源:来自网络 2009-11-13 16:15:53
导读:在幼儿园开展民间体育活动,使我们中华民族宝贵的民间体育游戏永远地流传下去,并发挥其更大的作用,达到促进幼儿全面素质的提高。
中国历史悠久,民间流传下来的体育游戏不计其数,但随着社会的发展,民间游戏随着各种玩具的产生而悄然流失了。现在的孩子只会玩各种颜色鲜艳,形态逼真的模型玩具,特别是城市里的孩子,更少有机会接触到民间游戏,因为家长们自己也不会玩这些曾经盛行的游戏,这一辈的孩子就更不会了。
《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿体育活动的主要目标是培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。于是我们想:为什么不让孩子既锻炼了身体,又能玩到有趣的民间游戏呢?在游戏中既能培养幼儿热爱体育活动,学习和了解中国的民众风情,又能锻炼身体,真是一举两得。
幼儿的年龄特点决定了幼儿体育教育的组织方式和内容。
一、激发幼儿的积极性,培养参加活动的兴趣
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,我们知道,兴趣是最好的老师,要孩子学好民间体育游戏,必须激发他们对民间体育游戏的兴趣。我们开展了“各族兄弟是一家”的主题活动,在活动中,帮助幼儿了解我国的少数民族,以及每个民族的主要风俗习惯,特别突出他们的体育游戏活动。例如在认识傣族时,孩子们知道了跳竹竿是傣族人民喜爱的游戏活动,我们通过组织“和傣族小朋友交朋友”的活动,提出:要和傣族小朋友交朋友要先学会跳竹竿,这样才会受到他们的欢迎,以此激发幼儿学跳竹竿舞的兴趣。在欣赏活动的时候,通过播放少数民族人民进行体育游戏的录像,让幼儿感受游戏带来的愉悦,把孩子吸引到活动中来。
根据幼儿好动、爱模仿的特点,我们组织开展了跳竹竿、跳大绳、跳皮筋、跳坊子等形式多样、生动有趣的体育游戏活动,使孩子们了解并开始接受民间体育游戏,吸引幼儿积极主动地参与民间体育游戏。这和刚开始,很多孩子看到老师摆出的竹竿感到很陌生,不知道这东西还能玩形成了鲜明的对比。
二、选择合适的体育活动内容
我们幼儿园的晨间体育活动一直坚持开展,原因是孩子们喜欢这些活动。一年之计在于春,一日之计在于晨。早晨是人们崭新一天生活的开始,人们从睡梦中清醒过来,人体的大部分机能处在逐渐复苏阶段,身体的各种运动机能的水平比较低,选择适当的游戏项目和内容很重要。
1、根据幼儿的身体发展水平,选择合适的活动内容
小班幼儿的身体发展还不是很完善,动作协调性也相对较差;中班的孩子肌肉和骨骼发展比小班幼儿好一些,动作的灵活性有所提高;大班的孩子动作协调性大大增强,下肢的发育较快,肌肉的力量和工作能力有较大的提高。我们在选择游戏内容的时候充分考虑到幼儿身体发育存在的不同,同时尊重幼儿个体发展存在的差异,针对每个人的发展情况,灵活进行引导。在小班,我们开展比较简单的“赶小猪”、“打老虎”等游戏;在中班开展“跳坊子”、“穿大鞋”、“踩高翘”等游戏活动;大班就开展“花样跳绳”、“花样竹竿舞”、“跳皮筋”等,使每个孩子都能开心地游戏,并在游戏中得到发展。
2、根据男女性别的差异选择活动的难度
男孩子比较好动,动作力度也比女孩子大,但是动作的灵活性和协调性比起女孩就相对差一些。我们在开展跳皮筋、踢毽子的活动时,只要求男孩子掌握基本的动作和样式,跳皮筋只要会简单的开合跳、交叉跳就可以了,女孩子则在教师的带领下,学习“马兰开花”、“在北京的金山上”、“玉兰花”等花样跳法,女孩子们经常一边唱着儿歌,一边灵活地变着花样跳,男孩子有时候看着也来学一学,但就是学不会全套的跳法。男孩子跳绳,只会单人双脚跳、跳人绳,而女孩子就厉害了,她们除了会男孩子会的之外,还会抬腿脚尖跳、交叉手跳、后踢触臀跳、单脚跳等花样。
3、根据季节和时间段选择合适的活动内容
在南方沿海的珠海,一年四季的季节不分明,冬天时间比较短,夏天时间比较长,从阳历的五月份开始到十月上旬,基本处于夏季。所以,我们在进行民间体育游戏活动的时候,会根据游戏内容的活动量的大小进行适当调整,在冬天,我们会选择活动相对大一些的跳、跑动作相对多的活动,在夏天的早晨就会选择运动量相对小一些、娱乐性比较强的游戏,以免一大早孩子就满头大汗,这样保证幼儿适宜的活动量,达到锻炼的目的。
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
三、开展形式多样的活动,促进活动的开展
1、开展竞赛活动,规范和促进活动的开展
活动开展得比较成熟时,我们在同年级组间进行民间体育活动比赛。孩子们对比赛有很高的热情,特别是大班的幼儿,对竞赛活动更感兴趣,也很注重比赛的结果。比赛有一定的要求和标准,通过竞赛活动,促进幼儿掌握规范的动作,激发老师和幼儿共同创编更多花样的游戏玩法,有效地促进民间体育活动的开展。
2、善于挖掘民间游戏、开创新的体育游戏
我们不满足于现有的活动项目和内容,善于从多渠道了解更多的民间体育游戏,引进孩子的游戏中,同时,老师和孩子们要善于思考,从身边的事物探索新的游戏和玩法,这样更有利于于调动幼儿参与活动的积极性。
3、善于利用周围环境的有利条件开展游戏活动。许多幼儿园设有专门的体育活动室、运动场,体育设施和器械齐全,我们可以把民间体育游戏与周围的设施结合起来运用,这样活动开展就会注入新的活力,孩子们也会更感兴趣。
四、争取家长的参与和支持
通过家园联系的各种方式,让家长了解我们活动开展的目的、内容和要求。有些家长自己不会玩这些游戏,看到孩子在玩,自己也学着一起玩,觉得挺有意思的,也参与到我们的活动中来了;有些家长小时候自己玩过的游戏,看到孩子也在玩相同的游戏,会觉得倍感亲切。开展民间体育游戏活动,更容易得到家长的支持,因为人们对身体健康的的重要性有了很好地认识,知道身体健康对幼儿生长发育更为重要。
在幼儿园开展民间体育活动,使我们中华民族宝贵的民间体育游戏永远地流传下去,并发挥其更大的作用,达到促进幼儿全面素质的提高。
珠海市香洲教育幼儿园 林美津
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