七国调查：儿童需加强“社会能力”知识

　　新华社新闻研究所与国际权威调查机构尼尔森公司12日在京联合发布《儿童生存与发展调查报告》。报告显示，七国儿童有较为充裕的时间发展自己的兴趣爱好，但尚未得到良好的指引和帮助，近七成受访者认为儿童最需要加强学习的是“社会能力”方面的知识，约有六成受访者认为“思想道德”也是需要强化学习的内容；一半以上认为“性教育”同样不容忽视。

　　此外，将近半数被访者认为“外国语言”值得加强学习；认为自然科学(如物理、化学、生物等)和生理卫生知识需要强化的占47%；44%认为“社会科学”值得加强；41%认为应加强艺术(如音乐、绘画等)方面的学习；同时，四成受访者认为应强化儿童对本国语言、本国文化的学习。

　　本次调查对象为孩子年龄在3-14岁的家长。本研究对美国、英国、南非、印度、波兰和巴西采取在线调查方式，被访者代表有上网习惯的城市居民。尼日利亚以面访方式。样本量为每个国家300人，男女比例1∶1。

　　今年9岁的日本小姑娘悠香就读于富士市吉原小学三年级。日本的小学校一方面培养孩子的动手能力，树立公平、自立的意识；另一方面特别注重对孩子天性的保护，让学生们在自由宽松的状态下成长。这是悠香（右一）在体育课上与同学玩闹。

　　居住在巴黎17区的12岁法国小男孩乔治·瓦萨尔会定期去参加童子军的野营。童子军活动最早起源于英国，强调通过野外活动的非正规教育，在身体、精神和智力上培训青少年，使他们将来对社会作贡献。

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