来源:网络 2009-12-06 21:09:39
目标:
1、引导幼儿通过观察,并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。
2、教育幼儿同伴之间要互相关心。
3、丰富词汇:驮、盛、浮,词组:一次又一次
准备:
1、 多媒体课件一套,小鸡小鸭头饰各一。
2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。
3、 录音机,磁带。
过程:
1、 用生动形象的语言,引起幼儿的兴趣。
师:“今天,老师给大家带来了两位小客人,你们看,他们来了。”
★小鸡小鸭自我介绍:“我是小鸡、我是小鸭,我俩今天要去郊游,你们想不想跟我们一起去啊?”
2听音乐在室内做律动
师:“小鸡小鸭已经准备好了,小朋友你们准备好了吗?”
①放录音《郊游》,请小鸡、小鸭带队,其余幼儿尾随边走边做律动。
师:“哟!这里的草地多美呀,开了这么多的野花。我们休息一下,倡首歌好吗?”
②幼儿坐回自己的位置,唱歌曲《小鸡小鸭》,同时,小鸡小鸭往门外去……
师:“咦!小鸡小鸭怎么不见了,不知他们哪儿去啦?”
③请个别幼儿寻找小鸡小鸭。(都没找到)
3、引导幼儿讲述画面内容。
小鸡小鸭:“我们回来啦!我们回来啦!”
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