中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响(2)

　　3.新授歌曲

　　⑴感受歌曲

　　“有一头小猪，它也买了一双新皮鞋，听，它穿着新皮鞋开始唱歌了。”

　　⑵欣赏感知节奏演示

　　出示立体小猪形象，老师在后面让小猪的鞋子走路（打出节奏）

　　⑶讨论小猪皮鞋是怎样走路的。

　　⑷具体感受节奏

　　出示有节奏谱的小路背景图（节奏谱即改过的小猪脚印）

　　a.根据节奏谱练习（用拍子，跺脚）

　　b.完整的尝试跺出歌曲节奏

　　4.熟悉明确歌词（巩固）

　　⑴模仿小乌龟唱歌

　　⑵模仿大笨熊唱歌（改慢）

　　⑶模仿小鸭子（原建）唱歌

　　⑷唱着歌，踏着节奏离开

　　1.选材具有持续进行的特征，活动过程设计较具吸引力，特别是“小猪唱歌”很巧妙。

　　2.在活动中教师语言亲切，动作流露出对孩子的尊重。

　　3.在活动的细节方面，需要更加细化些，注意循序渐进，层层深入。

　　4.活动中教师要注意充分调用孩子的积极性，尽量活动师幼互动。

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