小班美术教案：神奇的巨人

　　活动目标：

　　1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。

　　2、大胆想象、创作，体验画“巨人”的乐趣。

　　活动准备：

　　1、“巨人的故事”。

　　2、线描画巨人范例一张，黑色水笔、画纸人手一份。

　　活动过程：

　　一、讲巨人的故事，引出课题，激发幼儿画巨人的兴趣。

　　1、师：今天老师除了请了我们幼儿园其他班的老师，还请了一位很特殊的客人，是谁呢？听完故事就知道了。

　　2、教师有表情地讲述故事。（幼儿倾听、欣赏）师：故事讲的是谁？（巨人）（师同时出示巨人范例）

　　二、引导幼儿欣赏巨人范例。感受巨人的有趣和画面的美。

　　1、师：看了老师画的巨人，你感到什么地方很有趣？

　　2、幼儿谈自己的看法，比如：巨人身上可以开汽车、种树、头像太阳、眼睛像花朵等等。

　　3、师：这些画什么地方你最喜欢？

　　幼：用弧线和锯齿线画的太阳手，巨人头上用弧线画成的花纹很美，我喜欢。

　　4、师：这些巨人真有趣，原来是用各种点、线、面画的，我也很喜欢。

　　三、通过讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。

　　1、师：今天我们一起来画巨人，首先让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢？

　　幼儿想像，并讲出自己的想法和构思。

　　2、你想用怎么样的点、线、面来表现巨人？

　　幼儿根据自己的构思发言。

　　3、师：现在我们就来画巨人，用你喜欢的方法来表现巨人；用有趣的点、线、面来画巨人。

　　四、幼儿作画，教师巡视指导。

　　鼓励幼儿运用线描画中的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。

　　五、作品评价。

　　1、请幼儿互相欣赏同伴的作品。

　　2、师：你最喜欢哪个巨人，为什么？你是用什么方法表现巨人的？

　　幼儿评价和介绍自己表现巨人的方法。

　　3、师：小朋友画的巨人都很有趣，现在你们可以互相交流一下，把你画的巨人介绍给好朋友，也可以把你画的巨人介绍给后面的老师，好吗？

　　六、结束。
 

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看