案例:《亲近春联》方案研析

　　没有吃人的怪兽了,人们为什么还要贴春联?

　　设计意图:

　　春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后,带着浓浓的年味,我为大班幼儿设计了活动“亲近春联”,旨在引导幼儿亲近春联文化,对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。

　　目标:

　　1.对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。

　　2.大胆探索并发现春联的特征,认识上下联。

　　3.了解春联的由来及张贴春联的方法。

　　准备:

　　1.请家长帮助搜集各种春联,在活动室布置一个春联展厅。

　　2.设计调查表“春联里的小秘密”(如下)。

　　3.音乐《春节序曲》。

　　4.分组操作材料:各种春联及姥姥家的宅门样图,记号笔。

　　过程:

　　一、赏春联

　　1.(出示一副春联)这是什么?

　　2.今天让我们一起去看一看、找一找春联里藏着什么小秘密,请把你的发现跟好朋友说一说。(幼儿自由结伴在《春节序曲》的音乐声中赏春联。)

　　二、品春联

　　1.你发现春联里有什么小秘密?请把你的发现告诉大家。

　　2.引导幼儿将自己发现的“春联里的小秘密”填入调查表。

　　3.看了这么多春联,你有什么问题吗?(师幼共同解答问题。)

　　4.你最喜欢哪一副春联?为什么?

　　5.引导幼儿观察有图案的春联上面画了些什么。

　　6.引导幼儿比较横幅与竖幅春联有什么相同与不同。

　　7.引导幼儿比较上联与下联有什么相同与不同。

　　三、贴春联

　　1.老师买了几副春联,让我们来帮姥姥贴春联吧!

　　2.分组操作:“我为姥姥贴春联”。

　　3.反馈幼儿的贴法,重点讨论怎么贴“福”字春联。

　　四、话春联

　　1.你们知道在什么时候贴春联吗?关于贴春联还有一个传说呢,想听吗?(教师简介贴春联这一风俗的由来。)

　　2.没有吃人的怪兽了,人们为什么还要贴春联?

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