小班主题教案：奇妙的身体(3)

　　（三）引导幼儿通过踩一踩、碰一碰的形式探索脚的特点。

　　1、要求：

　　（1）和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的？

　　（2）与同伴交流自己的发现。

　　2、提问：

　　（1）你刚才用小脚玩了什么？感觉怎么样？

　　（2）你的小脚是什么样的？上面有什么？

　　（3）和别人有什么不同的地方？

　　3、师小结：脚上有脚心、脚背、有脚趾，有大有小、可以走路、跑、感觉物体的冷热、粗细、软硬等。

　　（四）教育幼儿保护小脚的方法。

　　提问：小脚的本领有什么？ 应该怎么样保护自己的小脚？

　　师小结：

　　1、勤洗脚，保持小脚的清洁。

　　2、不用力地跺脚、走路，应轻轻地走。

　　3、不踩有刺的东西，避免伤到脚丫。

　　（五）自选游戏：

　　1、脚撕报纸：用脚把报纸撕碎。

　　2、脚丫想象画：用脚蘸颜料印在纸上，后想象添画出各种图案。

　　3、脚步夹珠：用脚在桶里夹出珠子放进小框里，看谁夹得又多又快。

　　[主题网络图]

　　奇 妙 的 身 体

　　认识五官的外形特征及用途

　　教育幼儿保护身体及方法

　　认识部分内脏的特征及用途

　　认识手、脚的外形特征及用途

　　语言《会说话的胃》

　　常识《可爱的小脚丫》

　　歌表演〈头、肩、胸、腰、腿、脚〉

　　体育《蹦蹦跳跳的小兔子》

　　绘画《我们的心脏》

　　常识《能干的小手》

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