抓住孩子语言发展关键期问与答（三）

　　专家简介

　　陈淑云－－女，曾在中央党校机关幼儿园任职，调入中国聋儿康复研究中心后任家长学校教务长，现为北京市聋儿康复中心主任。八二年至今一直从事幼儿教育工作，积累了丰富的教育教学经验。先后发表了多篇论文，在中国首次提出“情景自然口语法”并实践研究，采用此方法进行教学，提高了幼儿的口语交流能力，效果显著。

　　网友e_july：陈教授您好：我儿子5岁了，他在幼儿园也学英语，但是在幼儿园他们是听光盘，老师说他们发音不准，也不教就是听光盘。用不用在外面报班学英语呀？还有这个年龄段该从哪方面发展他的语言呢？谢谢您～

　　陈淑云：这一时期的孩子可以进行双语的教学，如果孩子有发音不准的情况，家长可回家后给以矫正，并再让孩子反复听光盘的内容。巩固对这个词的发音。现在应该进行组句的游戏练习，如给出孩子三个词语：漂亮，汽车，衣服。让孩子运用这三个词说成一段完整的句子。可说成：爸爸坐汽车回来，给我买一件漂亮衣服。

　　网友070704多多宝贝屋：陈教授您好：我女儿周岁了，请问该如何更好的利用她的这一黄金语言学习期？每天我都会利用近半小时的时间通过VCD加强她对语言的兴趣，平时我们都经常与她交流就是为了她更快更好的学说话。

　　陈淑云：宝宝在观看VCD的时候是否有对他进行提问式问话？宝宝对VCD中的内容是否可以理解？这一时期的宝宝属于口语理解阶段，主要以理解名词、动词为主。在宝宝掌握的理解词汇中不断重复强化，诱导孩子进行发音。

　　网友悠悠宝宝妈：陈老师，我的宝宝九个月了，现在会发出“妈，哦”的声音，也会大声叫了，请问现在如何引导宝宝说话，说话早好吗

　　陈淑云：九个月到一岁的宝宝处于有意识发音阶段，这个时候还应该以积累、理解词汇为主。说话早对宝宝的思维发展非常有好处。

　　网友caly835：陈老师，您好！我儿子现在七个多月了。但是家里的语言环境比较杂，有说普通话的，有说广东话的，有说潮汕话的，这样会不会影响宝宝的学说话能力啊？我该怎样引导他呢？

　　陈淑云：七个月的孩子属于语言理解前期阶段，家里的环境对孩子的语言发展有着非常重要的影响。宝宝的监护人最好以普通话对孩子进行语言交流。

　　网友happyliangma：陈老师您好！我儿子14个月了，我们从他出生开始就一直不停地跟他说话，可他至今不会叫爸爸、妈妈，只会说“这”、“家”、“大”这三个单音字，听倒是什么都听得懂。我们需要担心吗？

　　陈淑云：如果你的孩子对大人的话能够理解的话，可不必担心。

　　网友mindymin77：我的宝宝今天周岁了，听得懂大部分大人的话，应该从哪些方面加强她的语言能力呢。

　　网友070704多多宝贝屋：陈教授您好：我女儿周岁了，在之前她非常喜欢叫爸爸，还有经常时不时的说出很多的单字，我想应该是很偶然的说出而已，因为她现在又开始不怎么说了，我急切想知道应怎么正确的引导她语言的发展？谢谢~~~~

　　陈淑云：一岁宝宝的语言发展正处于语言发展萌芽阶段，主要是以语言理解为主，大量的语言刺激有助于孩子的语言早日萌出。家长要善于理解孩子单词句的含义和运动的含义，并及时给予语言刺激。

　　网友sc40219：我家宝宝刚满2岁，能说很多话，可以说15个字的句子，今后该从哪些方面继续加强她的语言能力。

　　陈淑云：可以让孩子进行复述短小句子和短小故事的练习。

　　网友载坤英雄：陈教授你好！我儿子2岁8个月‘前段时间总爱问“为什么？这个英语怎么说？”我们也鼓励他提问’可最近两个月不太提问了‘我应怎样做呢？

　　陈淑云：是不是孩子以前的提问你没有给予正面及时的回答呢？你现在可以做反相游戏，由你来提问，让宝宝回答。

　　网友e_july：陈教授您好：我儿子5岁了上中班。幼儿园老师说我儿子特别拧，比如说：昨天老师让他画画，他就是不画，后来老师都生气了。还有今天有个小孩和他一起过生日，那个小孩都给我儿子做生日礼物了，画了张画。老师说让我儿子也做一个礼物给对方，而我儿子就是不做。老师说他做什么都能做得很好，就是不愿意做，有时还很磨蹭，贪玩不好好做，不爱表现自己，会的东西不愿意开口说或做。您说该怎么引导呢？谢谢您！

　　陈淑云：五岁的孩子有他自己独有的思维能力，这一时期家长让孩子进行游戏时还要以诱导为主，不要过多的强迫孩子做某些事情，这样会损伤孩子的自主愿。如果您的孩子不想做的话你可以帮助孩子一起来完成。在游戏过程中孩子会逐渐的学会交往技能。

　　网友xulina1980：您好教授，我的孩子2周岁了，自己可以说一些简单的话，但多是2、3个字，很句的不太多，但是大人说的话她基本都可以听懂，请问这种情况属于正常发育阶段吗？

　　陈淑云：这一时期的孩子处于“电报句”阶段，会用简短的词来概括自己所要表达的意思，如果能听懂，就属于正常发育阶段。

　　网友070704多多宝贝屋：提问式问话倒是很少，我想她对里面的内容应该理解不深，但是只要她想听的时候她会示意我去打开VCD，我不知道这意味着什么，是不是她对这个感兴趣啊？请问陈教授应如何让宝宝去理解名词、动词啊？

　　陈淑云：宝宝对色彩鲜艳的画面及变化动态的事物都是很感兴趣的，家长可以将VCD中便于宝宝理解的词提炼出来，对宝宝进行强化发音刺激。

　　网友载坤英雄：陈教授你好！我儿子2岁8个月’现在说话时第一人称“我”“我的”运用不好‘总用自己的名字代替.请问孩子多大时说话可以自如运用第一人称？我应该怎么引导他呢？

　　陈淑云：两岁的时候要开始教孩子使用第一人称“我”的运用，孩子在两岁半到三岁能够在大人的提示下进行第一人称的使用。

　　网友nimbuslj：女儿十六个月只会叫妈妈和嘎嘎，还时不时发出谁出听不懂的话，是不是语言方面滞后了？

　　陈淑云：孩子十六个月正处于构音器官的发育阶段，目前孩子所能掌握的语音主要以“b’p‘m”等音为主。“g”的音对于孩子来讲是比较难发的。随着孩子年龄的增长，会逐渐发好这个音的。

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