名人教子：李开复教大家因材施教

　　不要觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。在管教的方法上，没有一定的对错，因为孩子要因材施教。

　　1.不要用太多规矩限制孩子的自由，要让孩子去做他自己喜欢做的事。

　　如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他。例如，孩子喜欢玩计算机，不要说，“不准！”告诉他，如果功课做完了就可以玩，但是一周只能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。

　　2.不要惩罚失败。

　　可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败。失败是学习最好的来源，惩罚失败可能会挫伤孩子创造的动力。如果父母只想要孩子避免失败，会有几个不好的后果，第一个就是孩子可能会为了怕失败只去追寻那些很简单的目标，不敢自我挑战，把自我的目标订得太低了；第二呢，他可能认为失败是一种惩罚，是羞愧的事情，甚至失败了不承认，或是无法从中学到教训，这是相当可惜的事情。

　　3.不要说教。

　　如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆，或不信任你。

　　4.不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做。

　　5.不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。

　　另外，李开复觉得父母亲也有自己的个性，不代表只有一种方式才是对的。李开复个人认为，对一个孩子来说，你用“不允许”，“不准”，“做了违规就要处罚”，这种传统的方法来教导孩子的话，李开复觉得他会学会的就是：“我不应该做这件事，因为我怕惩罚。”

　　李开复觉得更好的方式是鼓励孩子们，激发孩子们去做想做的事情，每个人都该有自己想追寻的理想，更鼓励孩子们正面地往这边走，负面的则用“稍稍地”惩罚把它挡住。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看