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来源：法制晚报 2010-02-04 09:37:51
近日一项研究成果显示，中国男孩在心理和体质等方面也呈现危机，发育较晚和缺乏适当引导成主因，直接影响学业的发展，专家建议男孩晚上一年学。
着名青少年教育专家孙云晓说，男孩危机从内容上来看是全面性危机，主要体现为学业、心理、体质和社会四大危机。从时间上来看，男孩危机是全线性的危机，从幼儿园、小学、中学直到大学，各个年龄段的男孩都面临着重重危机。
几位专家建议，鉴于5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平，因此男孩应该晚上学一年，并针对男女特点分性教学。北京市教委表示，本市所有初中已从体育课开始实行男女分班。
不是一步落后而是步步落后
前几年人们认为，在小学阶段，男孩子的学习成绩往往落后于女孩子，而年级越高男孩子的后发优势就会显现出来。
然而，课题组的研究结果让人们惊讶不已：无论是高中还是大学和步入社会，现在的男孩都没有显现出他们的优势，反而面临更多的问题。
孙云晓告诉记者，学业危机是男孩的第一危机，它影响极大，也极为深远。所以，“男孩全线告急”这种表述很准确。
分析：
天生“缺陷”抵触应试教育
为什么男孩危机会显现出如此危急的状态呢？
孙云晓分析说，以升学考试为中心的应试教育就是拿同一个标准去评价所有的孩子，不管男孩还是女孩。男孩和女孩不同，这是不争的事实，但在我们的教育过程中，却常常漠视男孩和女孩的差异。
孙云晓认为，目前，我国越来越严重的幼儿教育小学化、小学教育中学化对男孩更具杀伤力，让许多男孩过早在学业上掉队，最终丧失了在学业上追平女孩的机会。
男性大脑发育较晚
男孩性格发展得不到引导
孙云晓说，男孩爱冒险、爱挑战、爱争吵、爱跑动。而应试教育忽视了男孩与女孩不同的学习方式，限制了男孩的成长需要。
他表示，从生物学角度来说，男孩一天至少需要4次较为充足的课外活动，但事实上能得到一次就算不错了，因为有些学校出于安全和安静的考虑，常常禁止学生课间奔跑，甚至拆掉了单杠、双杠等运动器械，春游、秋游或远足之类的野外活动更不敢组织，社会实践也是少之又少。
这使得男孩们的学习不占优势，特长得不到发挥，性格发展得不到引导，男孩长期在学校得不到正面的反馈。
建议：
晚上一年学是一份好礼物
孙云晓研究员呼吁，除极个别超常儿童外，父母们千万不要让男孩子在6岁前入学。他说：“我特别想提醒大家的是，想让孩子尽可能早入学，想尽一切努力把孩子培养成超常儿童，这对于男孩来说都是灾难性的，其结果很可能酿成摧残男孩的悲剧。”
“作为父母，让男孩晚入学一年是送给男孩的最好礼物。”孙云晓说，之所以作出这种判断，是想让男孩跟女孩站在同一起跑线上。
孙云晓以及他的两位合作伙伴心理学博士李文道和赵霞同时认为，作为学校，首先要尊重性别差异，因性施教。重视男孩兴趣，把兴趣作为男孩教育的切入点。
孙云晓说：“所以应该改革教学方式，让课程动起来。既然男孩与女孩在诸多方面存在差异，那么分性别教学是一个好想法。”如果运用得当，分性教学一定有利于男孩的发展，也会有利于女孩的发展。北京市十四中、五十七中等一些中学的经验值得借鉴。
全程对比：
5岁男孩相当于3岁半女孩
几位专家表示，研究表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。
专家指出，男孩甚至连手指神经都比女孩发育得晚，因此让男孩握住铅笔并写出漂亮的汉字更加困难。这些发育上的差异往往使男孩被视作愚笨或迟钝，这可能使男孩从一年级开始就讨厌学校。
三好学生、学生干部多是小姑娘
在初中和小学阶段，男孩已经掉队。
广东省、上海市、湖南省的多项调查表明：男孩成绩显着落后于女孩。不仅仅是学习成绩，男生在学校的整体表现都落后于女生，学生干部、三好学生、积极分子的男生比例也远远落后于女生。
由于生理和心智发育等方面的原因，男孩一起跑就已经落后。
数学科目男生竟不如女生
课题组对重庆市26所中学6539名高中生会考成绩的统计分析发现：女生的学习成绩总分显着高于男生。学习最好的女生多，学习最差的男生多。
强项
物理、化学、地理
强项
政治、语文、数学、生物、历史和英语
奖学金更青睐女大学生
一组来自教育部的数字透露，近几年，获得国家奖学金的女生均约为男生数量的两倍。而在一些非特别知名的大学中，省属大学女男获奖人数的总体比例接近两倍半。
除国家奖学金外，男生获各种校内奖学金的比例也远远落后于女生。研究还表明，大学男生的学习成绩也远逊于女生。
犯罪比例男生高出许多倍
专家组指出，除学业危机以外，男生在体质、心理和社会方面都面临危机。
男孩在绝大多数常见心理疾病上的发病率都高于女孩。抑郁症男孩与女孩的比率约为1：2。
关于社会危机，我们发现男孩具有更高的犯罪行为和犯罪潜能，在我国的工读学校中，男生9090人，女生只有1245人。
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