早期学前教育经验：盖茨是这样培养的

　　孩子们的曾祖母拉拉是位了不起的祖母，今天回忆起来，我依然记忆深刻的是，每天早上醒来，她都会将克里斯蒂和盖茨揽到一起，大家穿着睡衣依偎在一起读书。

　　相互为对方大声朗读是我们家庭的一个传统。

　　有一次我们去迪士尼乐园游玩，玛丽和她的母亲嘉米开车载着家人从西雅图到加州，我随后乘飞机赶到和他们会面。他们告诉我长途旅行似乎过得飞快，因为他们一路轮流读一本讲述一匹着名赛马的故事书——《最佳赛马》(ManO’War)。他们大声朗读，然后对故事的内容展开讨论。当我到达时，他们还将读过的故事向我复述了一遍。

　　尽管我们家人一起大声朗读的传统已经流传了好几代人，学术界针对儿童早期学习展开的研究却相对较少，研究的课题也比较新颖。我也是直到几年前才有所耳闻。

　　我的研究结论如下：孩子在入学前所受到的教育和掌握的知识终身受用，对其解决未来生活将面对的种种问题有重大影响。

　　有事实可以证明以上结论，资料显示：没有读过幼儿园的孩子，长到18岁的时候，被逮捕的概率高于读过幼儿园的孩子70%以上；没有经过正面的早期教育的女孩，青少年期相对更容易怀孕；我所居住的州有一半以上的儿童(也许在你所在的地区数量也非常可观)进入幼儿园的那一天起，就准备好学习如何应对失败。

　　研究表明，婴儿出生后不久就开始学习。他们很快就识别人脸，对刺激做出反应，尤其是感受到爱和关心的信息，他们模仿从别人脸上看到的表情，并会笑。

　　后来，他们学会享受被搂抱的感觉，在他们学会单词之前很长一段时间，他们被动地接受阅读的信息。我相信，拉拉并没有意识到在她为孩子们朗读时，她其实扮演着孩子们学前教育启蒙老师的角色。不过我肯定，她知道日复一日地坚持阅读，孩子们的词汇量会一天天以惊人的速度增加。同时在潜移默化中，孩子们也学习着受人欢迎的基本行为举止。

　　现在孩子们进幼儿园也需要通过入学考试，不要求他们会数学的分数或复杂单词的拼写，但如果希望他们将来有更美好的前景，那么他们应该能说出眼前物体的颜色，能够拼写一些简单的单词和自己的名字，他们应该知道自己家里的电话号码，还有一些小朋友应该能够阅读低幼启蒙读物。

　　营造家庭传统，分享美好回忆

　　我相信家庭传统能给孩子们营造生活连贯的氛围，带给他们生活的归属感，帮助他们在充满未知和变数的世界里保持本性。

　　谁也不知道明年甚至明天会发生什么事情，但家庭传统就像是里程碑和纪念碑，使得明天带有可预见性，使得我们的生活充实有意义。

　　玛丽和我有着一个共同的信念：有意识地经营家庭生活对孩子的成长非常重要。于是，我们保留了一些沿袭下来的家庭传统，并形成了属于我们自己的更多家庭传统。

　　在玛丽的母亲嘉米家享受星期日晚餐算是我们家最早的家庭传统。菜单永远不变：烤牛肉、玉米和烤土豆(微软公司创立以后，盖茨总会迟到，于是最后总是轮到他吃冷牛肉)。

　　举行星期日晚餐习俗的原因之一是：父母有责任让孩子融入家庭，进而融入社会。家庭是社会的细胞，是人类温馨的港湾和感情的寄托。家庭是有生命的，如同人的成长需要抚慰、滋养和关爱一样，家庭也需要成员之间通过不断的情感交流、彼此坦诚沟通来耕耘和滋润。在我看来，分享这些习俗故事，和孩子们讨论生活中的问题，可以帮助他们认识到在家庭中什么是可取的，什么是重要的，进而形成他们正确的家庭观，为他们在今后的生活中遇到家庭问题时提供坚实的精神支柱，在社会或群体中形成角色归属感。

　　我还认为营造类似星期日晚餐的温馨的家庭生活场景，可以向孩子们传达爱的信息，有利于孩子们日后学会和自己所爱的人进行正确的交流。

　　与家人和朋友在一起分享节日传统习惯，共同营造浓厚的节日气氛，更是意义非凡。

　　我们家的节日传统习惯之一是：圣诞节的早晨，我们所有人都穿着统一的睡衣，相互祝贺圣诞。记忆里，是玛丽和嘉米为了营造一个具有圣诞氛围的环境，给家人和朋友一个快乐的心情，乐此不疲地在圣诞前夕为大家挑选统一的睡衣，买来后悬挂在圣诞树上。对我们的孙子辈来说，这也是编织记忆的温馨材料。

　　与家人和朋友分享生活中细微而温馨的片段，往往构成了我们记忆中最持久的印记。

　　在我成长的过程中，在胡德运河边渡过夏天也是我家的传统之一。当我7岁的时候，我捕到了人生第一条鱼——一条鲑鱼。我的母亲还特意为我拍了一张照片留念，我至今仍视若珍宝。实际上，我只要闭上眼睛，当时收获的喜悦场景就浮现在我的眼前，恍如昨日一般清晰。关于那条鱼的记忆贯穿了我的一生。

　　时至今日，我的家人仍然保留着在胡德运河边的生活习惯。

　　外祖母嘉米的追悼仪式那天，我们乘坐着我那辆福特旅行车，出去看看嘉米生前嘱咐我们打算变卖的一些财产。

　　盖茨最终买下它，改造成为一个我们可以聚会度假的场所。

　　当孩子们还小的时候，我们有时举办“欢乐奥运会”活动，现在孙辈的孩子们参加当年我们的活动时依然幸福不已。竞争和游戏一直是我们家庭的传统活动项目。在家庭教育中，游戏是很重要的教育方式。家长和孩子一起游戏，可以在游戏中培养孩子的情商和智商。孩子们可以在游戏中接触新事物，感受到家人的关怀，同时通过虚拟的竞争环境，可以培养孩子们的冒险和进取精神，在取得胜利后他们会油然而生一种成就感和自我肯定意识，无形中，培养了他们竞争向上的意识，有利于他们成熟以后执知识之戈纵横于人生的舞台。

　　“欢乐奥运会”活动在微软的前15年成功地实现了胜利回归，在我们家人的帮助下，盖茨发明出他所称的“微软游戏”(Microgames)——将“欢乐奥运会”改造设计成激烈户外竞赛。“微软游戏”一度成为微软的年度大事之一，受邀参加“微软游戏”的人必须加入某一支比赛队伍，享受团队游戏带来的乐趣。参加游戏的嘉宾包括微软的员工和朋友，也包括一开始的“欢乐奥运会”的成员。

　　正如孩子年轻的时候，玛丽开创的那些家庭传统所实现的效果一样，“微软游戏”滋养了大家参与的热情与合作的意识，和队友之间的友情让大家更加全身心地去投入游戏中。

　　和我们家一直保持交往的一位老朋友回忆说，一次他受邀参加“微软游戏”，到达现场时，他和妻子被安排和他们团队的其他成员坐在一起，因为害怕由于来得最晚，被安排入最差的团队，他迅速地观察其他队员，试图评价队友的整体能力。这时候，一个头戴一顶满是窟窿的棒球帽、衣着装扮随意的男人让他紧张起来，他开始嘀咕：“这家伙是谁？”他想：“他能行吗？”

　　当这位顶着滑稽棒球帽的男人向大家做完自我介绍后，我们这位老朋友的恐惧和紧张顿时蒸发得无影无踪——原来这位衣着随意的男人是沃伦·巴菲特。

　　对于任何家庭而言，家庭传统都是重要时刻的标志。生命就像一条涓涓细流，随着时光的流逝永远向前流淌。昔日的朋友会渐行渐远，孩子们也会越来越大。新的朋友和兴趣爱好会融入我们的生活。所以，家庭传统有世世代代沿袭下来的，也有来来往往随风而去的。我们的经验是，当它们远去的时候，我们就用新的传统替代它们，永葆生活的新鲜活力和激情。

　　(摘自《盖茨是这样培养的》中信出版社2010年1月版)

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