老舍教育主张：自由地发展儿童的天性

　　老舍先生作为一个父亲，从来不去管儿子舒乙的学习成绩。老舍先生一直主张“自由地发展儿童的天性”，维护他们的天真活泼，满足他们的正当爱好，“不要干预太多”。

　　让儿子给老师送鸭子

　　老舍先生1937年底来到重庆，直到1946年才离渝前往美国讲学。在渝期间，他完成了一生最重要作品之一——《四世同堂》的2/3。“那时候，父亲爱喝酒，常常从城里的白象街步行到歌乐山，看望冰心一家人，找人喝酒。”舒乙回忆，老舍先生其实是一个很率性的人：“我读小学时，一次，父亲突然写了一张条子，让我将别人送给他的鸭子带给老师。我想，父亲也许觉得那时老师太辛苦了。”

　　鼓励孩子自由发展

　　“我从小就喜欢画画，父亲特别高兴，他总是鼓励我发展自己的兴趣和特长。那时我常坐在山头上写生，父亲总要过来给我讲一些绘画技法，讲得头头是道。但他自己，却一笔也不会画。”舒乙说。

　　舒乙五年级前一直处于最后一名的成绩，老舍先生从来不会加以评价。“五年级后，我突然开窍，成绩突飞猛进。父亲知道后还显得一脸惊讶。”

　　老舍先生在给妻子的一封信中曾说：“我想，他们能粗识几个字，会点加减法，知道一点历史，便已够了，只要身体强壮，将来能学一份手艺，即可谋生，不必非入大学不可。假如我看到我的女儿会跳舞演讲，有做明星的希望，我的儿子体健如牛，吃得苦，受得累，我必非常欢喜！我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃。”老舍先生是这样说的，也是这样做的。有一次，老舍先生的女儿为自己数学只考了60分有些不高兴，老舍却安慰女儿说：“60分也很高嘛！你比爸爸好，我小时候数学还不及格呢！”当女儿问老舍先生自己考不上大学怎么办，老舍先生回答说：“考不上大学，你就在家待着，我教你英语。”

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