对话：北京市教委主任刘利民谈中小学教育

　　主题：“新阶段、新发展、新生活，市民对话一把手”系列节目——北京市教委主任刘利民

　　栏目：北京城市服务管理广播《城市零距离》

　　时间：2010年3月17日 早上八点

　　宋扬：收音机前的各位听众朋友，北京广播网的网友们大家早上好，这里是北京城市服务管理广播《城市零距离》“新阶段、新发展、新生活，市民对话一把手”系列节目，我是主持人宋扬，今天我们请到直播间嘉宾是北京市教委主任刘利民主任，欢迎您来到我们直播间。

　　1.“孩奴”包含了家长对孩子望子成龙，对孩子的关注

　　宋扬：网上最近有一个新词，孩奴，甚至前段时间还有人把上学贵和买房贵，和看病贵分在一起，说现在压在大家头上喘不过来气，刘主任来到我们直播间，想问问您，您觉得什么样原因造成大家如此担心？

　　刘利民：我想首先说孩奴这个词，这里头跟房奴不一样，这里还包含了家长对孩子望子成龙，对孩子的关注。至于说到过去讲的叫上学贵上学难，我感觉在首都现在教育发展，应当说不存在上学难。上学贵的问题逐渐也能得到解决，我们北京市委市政府高度重视教育的发展，应当说我们北京市的各级各类教育，到目前位置我们应当处于，从国际上来看，我们处于世界教育比较发达国家的中等水平。应当说我们能够提供比较好的教育条件，教育环境和教育水平。

　　宋扬：刚才刘主任也说了，在咱们北京上学难的问题不太存在，但是确实教育对于大家来说关注的力度太大，家里边一个老人，一个孩子，老人关注如何养老的问题，孩子就是上学的问题，一家只有一个，都是想把最好的给自己家的孩子，这可能也是造成大家疯狂去挤优质资源，疯狂想上名校的原因，片面地造成了一个大家集中往那儿走，他的资源越来越少，相对对于大家来说产生了教育贵的问题。

　　刘利民：你分析得有一定道理，但是我要跟朋友们交流的是，应当说我们北京的教育，尤其是我们的义务教育，我们正在大力推动义务教育的均衡发展，这个均衡发展就是要最终破解择校热的问题，择校热就是优质教育资源相对稀缺，在这种情况下，家长、孩子、社会都纷纷把目光投向优质教育资源，我们北京发展到今天，我可以负责任地讲，我们的义务教育从均衡发展的角度，尤其是在硬件达标，我们已经进行了标准化的达标工程建设，通过这个达标工程建设，应当说我们提供的公共教育服务基本水平已经达到。下一个阶段我们还要不断地去满足广大市民、满足广大群众，对高质量教育的要求，所以我们在提升质量上，在内涵发展上要进一步去推动，使得我们的优质教育资源能够辐射到全市。

　　可能大家都知道我在去年做客节目的时候我也讲到，我们怎么做呢？我们首先关注城乡一体化的建设，把农村学校摆在优先发展的地位，这样我们把每年新增教育经费的70%都投向到农村。借此来缩小差距。第二个校校之间的差距，我们通过先把薄弱校加强建设，使得它尽快达到优质校的水平，使得老百姓能够选择他，对教学质量放心。

　　宋扬：好像下跳棋一样，你总是把最前面的子速度挪得太快后边跟不上，往往导致这一盘棋都输掉，高手都是把整体队形往前进，不会拖任何一个后腿。

　　刘利民：从短板角度来讲，我们认为我们在农村学校发展，城市里薄弱学校发展，这是我们要重点做的，当然从另一方面我们把优质资源继续提升，保持他在老百姓心中的满意度。

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