幼升小六大常见问题分析

　　幼升小作为孩子入学教育的第一步，让家长倍加关注。小学招生即将开始报名登记，“家有儿女，初进小学，家长最大的期望是什么？有哪些担忧呢？我们借助几个家长的亲身经历及遇到的问题，看看专家的点评。

　　问题1：该不该提前上学

　　龙龙是个精力旺盛的孩子，反应机敏，5岁以后“博览群书”。要不要提前上小学？龙龙妈犹豫了很久，担心拔苗助长。她跟两所小学的校长沟通了一番，得到的建议都是“别着急”。

　　后来，龙龙还是按照正常年龄入学，现在就读情况很棒。

　　专家点评：

　　“幸好没有走这一步。”八一路小学校长唐冬梅说，龙龙妈做得很对。6岁，对于绝大多数孩子来说，是认知能力、心理成熟度、语言表达力等方面符合入学标准的年纪。“孩子的变化往往很跨越，最开始可能占优势，慢慢地被负担压垮。”唐校长说，抢跑有可能摔倒，不推荐提前入读小学。

　　问题2：注意力难以集中

　　还是发生在龙龙身上的故事。或许是因为太活跃，他很难在课堂上集中注意力，老师告诉了家长。家长想了些办法，比如让龙龙每天在家练习静坐，短短5分钟就好。果然，一周之后，老师就不再“告状”了。

　　专家点评：

　　长沙青园路小学校长王雅敏说，龙龙妈采取的方法是完全可行的。在青园路小学，一年级老师会在入学头个月布置特殊的家庭作业：试着轻轻移动椅子，安静坐下，手捧喜欢的书籍，坚持阅读10-15分钟。这样做，可以有效训练孩子集中注意力。

　　问题3：畏惧英语怎么办

　　龙龙在幼儿园学过一点英语，会说简单单词。到了小学，每周两节英语课，还要求背诵，再加上爸爸辅导时挺严厉，龙龙产生了畏惧心理。

　　专家点评：唐冬梅校长说，其实长沙市只有芙蓉区在一二年级开设了英语课，并且着重培养孩子的说、读、唱，对单词、句式等方面都没有硬性要求，“家长如果期望值太高，很容易打击孩子的兴趣，其实完全可以学得更放松。”

　　问题4：拼音进度跟不上

　　有一部分孩子，在幼儿园阶段是没有接触过拼音的，其家长普遍反映，因为小学进度快，小朋友学得很吃力。家长会上，有位妈妈支招――做一副拼音扑克牌，让孩子边玩边记忆，很快就能掌握。

　　专家点评：

　　王雅敏校长并不赞成提前学习，“没学过的东西才能激发兴趣”。她自己的孩子正好在读小学一年级，一开始也不能马上掌握拼音，她就设计了一些小游戏，比如在心里想一样东西，让孩子用拼音猜。在玩耍的过程中，孩子渐渐有了“成就感”，忽然有一天脱口而出：“妈妈，我喜欢学拼音。”

　　问题5：考试没有平常心

　　阿臭妈妈也讲了自己的育儿经。有一天，阿臭回家问大人：“为什么别的小朋友打100分都有奖励？”奶奶听了，赶紧许诺他，如果拿100分，也奖励100块钱。阿臭妈不赞同，她认为拿100块钱或礼物去刺激孩子，还不如让孩子享受学习的过程。

　　专家点评：

　　王雅敏支持阿臭妈妈的做法。她建议家长别太在意一年级孩子的考试成绩，孩子是喜欢鼓励的，但不一定是通过物质。王校长又举了自己的例子，如果考试优秀，她会多抽时间陪孩子看故事书，或邀请小朋友到家里玩。

　　问题6：写作业要不要陪

　　阿臭妈妈说，孩子最开始写家庭作业时很磨蹭，她只好在一旁陪着，先让孩子自己判断需要多少时间，再帮忙评估一下合理性，时间到了就收作业本。

　　专家点评：

　　“陪伴远胜于说教。”唐冬梅校长的观点是，家长一定要陪着孩子学习，尤其是一年级学生，“接受新事物当然需要指点，否则容易产生畏难情绪”。她建议，孩子回到家，家长先别急着催促写作业，而是要问问在校情况，回顾一天的学校生活。

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