中国后喻时代来临：家庭教育角色颠倒

　　人们总说“父母是孩子最好的老师”。但随着互联网的普及，很多孩子在网络技术、信息获取能力等方面都已超过父母。有人说当下家庭中出现了一种“后喻”现象，即孩子开始在信息技术、文化消费和娱乐方式等方面影响着父母，出现了“孩子教父母”的现象。

　　今年五月，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网进行的一项调查(1750人参与，“70后”占38.5%，“80后”占39.7%)显示，56.5%的人表示“后喻现象”比较常见或很常见，认为不常见的只有25.1%。

　　遇到重大问题，63.3%的人首选同龄朋友次选父母

　　石家庄市民王女士的儿子张达已经上初三了，平时王女士需要查找、下载一些资料都要张达帮忙，电脑出了问题也是儿子来修。“我越来越跟不上时代了，感觉跟儿子也越来越没话说了，他懂的一些东西我都不懂了，他也没耐心跟我谈。”王女士感慨。

　　广州市从事设计工作的“80后”郑南英表示，“后喻”现象在某种意义上是社会的进步，青少年更快速地学到了新知识。但家庭教育依旧重要，长辈的教育是言传身教，设身处地地传授知识。网络信息毕竟良莠不齐，不良信息也遍布网络，孩子还没有成熟的世界观与价值观，靠这个学习知识风险太大。

　　为什么会出现“后喻现象”？调查中，77.6%的人认为是因为年轻人接受新事物的能力更强，66.7%的人表示年轻人更容易学到新技术，38.6%的人认为是家长受学历、水平等限制，难以教导孩子。

　　调查显示，41.5%的人认为“后喻”是好事，35.4%的人认为没好坏之分，仅有8.4%的人认为是坏事。

　　湖北省家庭教育研究会副会长、武汉大学社会学教授周运清认为，“孩子教父母”改变了过去传统的单向教育模式。亲子模式是互动模式，独生子女要和家长共生、共享、共同成长。最适合的教育才是最好的教育，家庭教育应该符合孩子的成长需求。

　　周运清指出，当前的家庭教育没有跟上孩子成长的发展形势。与过去相比，孩子的成长环境变了，培养目标提升了。虽然孩子的成长环境包括家庭、学校、社区、友群和大众传媒五个方面，如今影响最大的却是大众传媒。这是因为，我们的家庭教育方式和内容太陈旧，大众传媒和孩子的成长需求密切联系，友群的互动和传媒结合，比家长、学校、老师的力量更加强大。而尽管孩子在家天天与父母亲密接触，但亲子之间缺少心灵沟通。

　　当人生遇到重大问题时，你最愿意向谁求助？63.3%的人首选同龄朋友，其次才是父母(46.2%)，26.6%的人选择自己解决。其他的求助对象还包括网友(16.9%)，教师(15.6%)，领导(7.8%)。

　　84.0%的人觉得父母最应该教给孩子的是“正确的人生观和价值观”

　　本次调查显示，45.2%的人认为家庭教育比以前更重要，44.8%的人表示一直都很重要，仅有10.0%的人表示没有以前重要或者不太重要。

　　中国家庭教育学会理事、广州大学现代国民教育研究所所长骆风教授认为，教育孩子要注重道德方面的启蒙教育，比如说礼貌不只是形式上的礼貌，而是要让孩子真心实意地理解如何去尊敬别人。

　　作为一名父亲，骆风同样注重培养女儿独立生活的能力。1995年的时候，他们刚从北方来到广州。有一次女儿的收录机坏了，骆风就让她自己去修理。“我就想告诉她自己的事情要自己处理。她比较胆小，不愿去。我就教她跟好朋友一起去。从这以后很多事情她都慢慢学会了自己去做。”

　　调查中，84.0%的人觉得当下父母最应该教给孩子的是“正确的人生观和价值观”，其次是为人处事的能力(67.4%)，排在第三位的是正直的品德(63.9%)。接下来还包括：独立的人格(60.4%)、生活常识(52.9%)、人生经验(47.7%)、学习能力(47.6%)等。

　　骆风指出，家长要明确自己之于孩子的定位，扮演好四种角色：生活的提供者、身心健康的保护者、学习的引导者、道德的榜样。家长应该跟学校多交流，家长跟学校是合作的关系，而不是把教育的责任全部推给学校。政府也应重视家庭教育工作，把家庭教育作为重要战略来抓，引导家长在文化价值观方面成为合格的家长。

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