幼儿园里的亲子游戏

　　幼儿园亲子游戏一：探索新环境-这是什么颜色？

　　目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。

　　活动准备：各种颜色的积木若干。

　　指导语：这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色，但有时单个出示某种颜色时，有的宝宝就不能正确说出颜色的名称，通过这个游戏，可以建立颜色与其相应名称的联系，而且教认颜色，对宝宝来说是视觉刺激，这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中，家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。

　　活动过程：

　　1、家长选择不同颜色的几块积木，亲子相对而坐。

　　2、游戏：这是什么颜色？

　　家长将几块积木都藏在身体后面，然后说：“变变变，看看变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。

　　幼儿园亲子游戏二：音乐活动-发现了

　　活动目的：培养观察能力，知道不同的动物喜欢吃不同的食物。

　　活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。

　　指导语：宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。

　　活动过程：

　　1、老师带领大家唱《问好歌》。

　　2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。

　　3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。

　　4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。

　　幼儿园亲子游戏三：亲子欢乐操

　　学习目的：指导家长引导宝宝跟着节奏做动作，促进身体的健康。

　　指导语：这个年龄段的孩子，语言理解能力迅速发展，节奏感明显提高，而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操，既能增进亲子间的感情，又能促进孩子身体的健康。

　　活动过程：

　　1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。

　　2、对家长和宝宝的动作提出建议。

　　四、结束活动

　　老师带领大家一起唱《再见歌》。

　　附操节儿歌：

　　太阳咪咪笑，小朋友起得早，

　　一二一二做早操做早操，

　　先来点点头，点呀点点头，

　　再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，

　　蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，

　　踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，

　　跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳。

　　幼儿园亲子游戏四：谁是同一国的

　　学习目的：通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优势能力。

　　适合年龄：3-5岁

　　准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组

　　游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。2.让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。3.爸爸妈妈和孩子进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。

　　注意事项：1.每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。

　　幼儿园亲子游戏五：跳跳球

　　学习目的：让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。

　　适合年龄：5岁到6岁

　　准备道具：可以丢接的球与球套

　　活动内容：1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个......。2.父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。3.爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

　　注意事项：1.孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：“好棒喔”之类的。

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