教育部《3-6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》(2)

目标2 情绪安定愉快

3~4岁 4~5岁 5~6岁

1． 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。

2．不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。

1．经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。

2．需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。

3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。 1．经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化解。

2．表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

3．能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。

【教育建议】

⒈ 营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。如：

 保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。

 以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。

 幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责和打骂。

2. 帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。如：

 用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气。

 和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。

 允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等冷静后告诉他什么行为是可接受的；发现幼儿不高兴时，主动问问情况，帮助他们化解消极情绪。

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